Ádebiyat -klàSLÀr ushín sàBÀQLÍq qàràqàlpàqstàn Respublikàsı Xàlıq bilimlendiriw ministrligi tàstıyıqlàǵàn Qayta islengen hám tolıqtırılǵan 4-basılımı NÓkis «bilim» 2019 p I k I r b I l d I r I w s h I l e r

WATAN MUHABBATÍ MENEN
Jańılmasa ay óziniń jolınan,
Nurlı quyash jarqırasa hár tańda,
Meni aynıtıw kelmes heshkim qolınan,
Sadıq bolıp qalaman bul watanǵa.
Sel kemirer taynapır taw tasların,
Toǵaylarǵa ushqın tússe, tutanbaq.
Sol qálpinde qalar meniń jas janım,
Ózgermeydi watanıma muhabbat.
Sebebi, ol ar-namıstan tuwılıp,
Azat zaman shuǵlasında jaynaǵan.
Ámiwdárya suwlarında juwılıp,
Erkin miynet qazanında qaynaǵan.
Adam boldım usı muhabbat penen,
Quwat berdi Watan atlı ullılıq.
Áptaplarda sayam boldı ne degen,
Boranlarda berdi maǵan jıllılıq.
Qayda barsam, jollar ǵayrı bolmadı,
Adamlarda tabılmadı maǵan jat.
Jelbirep tur bayraq bolıp qoldaǵı,
Áziz Watan, senlik taza muhabbat.
Perzentińmen, talay sınnan ótermen,
Ele meniń aldımda kóp saparım.
Qarızdarman, hámmesin de ótermen — 
Muhabbatıń menen, Ana-Watanım!

---

144
Soraw hám tapsırmalar
1. K. Raxmanovtıń «Qardaǵı iz» poemasında ekinshi jáhán urısı aqıbetleri qala-
yınsha sáwlelengen?
2. Poemada mektep oqıwshıları Sársen hám Mináj qanday waqıyalardıń gúwası 
boladı?
3. Sársen obrazındaǵı unamlı qásiyetlerdi aytıp beriń.
4. Poemada Mináj aǵası Dúysen qashqınnıń urlıq islerin esitkende qanday jaǵ-
dayǵa túsedi?
5. Bir ananıń perzentleri bolǵan Dúysen hám Minájdıń xarakterlik ózgeshelik-
lerine sıpatlama beriń.
6. Poemanıń sońında hásiretli ana «— Joq, joq, seni tuwǵanım biykar, Men 
ul emes, tas tuwıppan tas!», dep ne ushın páryad shegedi, Poemanı oqıp, 
mazmunın aytıp beriń.
7. Shayırdıń «Watan muhabbatı menen» qosıǵındaǵı Watanǵa bolǵan súyispen-
shiligi qalayınsha sáwlelengen?
8. Qosıqtıń aqırǵı kupletindegi «Qarızdarman, hámmesinde ótermen» degen 
qatarlarǵa túsinigińiz.
MÁTÅN SÅYTNIYÀZÎV