Davlatova dilobar ning matematika fanini o’rganishning zamonaviy texnologiyalari va metodlari



Download 99,05 Kb.
bet6/13
Sana27.05.2022
Hajmi99,05 Kb.
#610691
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Bog'liq
Xalq ta’limi vazirligi

II. Namoyish qilish
Demonstrasiya – "ko'rsataman, isbotlayman" degan mahnoni anglatadi.
Bu o'qitish usulida o'qituvchi topshiriqni bajarib, o'quvchilarga bu topshiriqni qanday bajarish kerakligini ko'rsatadi. Bu o'qitish usulidan so'ng, o'quvchilarga topshiriqni bajarib ko'rish imkonini berish kerak.
Qo'llanilishi:
– topshiriqni qanday bajarishni ko'rsatish uchun;
– muammolarni hal qilish va analitik mohirlikka o'rgatishda;
– texnika xavfsizligini o'rgatishda;
–texnik vositalar va asboblar bilan ishlashni o'rgatishda.
Afzalligi:
– o'quvchi o'z ko'zi bilan ko'radi;
– tushunish va eslab qolishga yordam beradi;
– qiziqishini oshiradi;
– o'qitishning juda faol shakli ekanligi.
III. Rolli o'yinlar
O'qitishning bu usulida o'quvchilar "Real hayot» holatlarini qayta jonlantiradilar. Bu ularga o'z amaliy ish faoliyatlarida qo'llash mumkin bo'lgan yangi turdagi faoliyatlarni sinab ko'rish va tekshirish imkonini beradi.
Qo'llanilishi:
– yangi turdagi faoliyatni sinash imkonini ko'rsatishda;
– o'quvchilarni nazariyani amaliyotda qo'llab ko'rishga o'rgatishda;
– o'quvchilar faolligini yanada oshirishda.
Afzalligi:
– "Real hayot"ning qayta tiklanishi;
– o'quvchilarning mavzuga chuqurroq jalb qilinishi;
– o'quvchilarning muammoga boshqacha yondoshuvini ko'rish imkonini berishi.
IV.Guruh munozarasi
O'qitishning bu usuli o'quvchilarning o'zaro muloqoti va fikr almashuviga asoslangan. Bunda guruhda tahlil qilish, baholash va tekshirish asosida muayyan mavzu yoki saviya ishlab chiqiladi.
Qo'llanilishi:
– qiziqishni kuchaytirish va o'ylash, fikr yuritishga chorlashda;
– ma’ruza, o'qish va boshqa usullarni mustahkamlashda;
– mashg’ulot mazmunining asosiy qismini ishlab chiqishda;
– muammoning ko'zda tutilgan qarorini ishlab chiqishda;
– yakun yasash yoki tekshirishni amalga oshirishda;
– mavzu tushunarliligini baholashda;
– o'quvchilarni kelgusi darsga tayyorlashda.
Afzalligi:
– o'quvchilarda qiziqishni orttiradi va darsga jalb qilinishni mustahkamlaydi;
– o'quvchilar fikr va tajriba almashish imkoniyatiga ega bo'ladilar.

Download 99,05 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish