Davlat pedagogika

3. SHaxsshakllanishigata’siretuvchiomillarnibelgilang.

1) Tashkiijtimoiymuhit; 2) ta’lim-tarbiya; 3) Irsiyat; 4) shaxsiyfaollik.

A) 1,2

B) 1,2,3,4

V) 3,4

G) 1,2,3

D) 1,3

4.«Tarbiyauchnarsagaehtiyojsezadi: iste’dodga,
ilmga, mashqqa». Ushbufikrmuallifinianiqlang.

A)Arastu

B) Aflotun

V) Geraklit

G) Demokrit

D) Spinoza

5. Quyidagijavoblardanqaybiridatarbiyauslubiturlarito‘g‘ritasniflangan?

A) To‘g‘rivaaylanma.

B) onglivaanglabbo‘lmaydigan.

V) ta’sirchanvabo‘ysundiruvchi.

G) AvaVjavoblar.

D) Barchajavoblarto‘g‘ri.

16-MAVZU: O”QITUVCHI PSIXOLOGIYASI (4 soat)
Reja:

1. 
   Pedagogik faoliyatning psixologik xususiyatlari.
   
2. 
   Pedagog shaxsi va unga qo‘yiladigan talablar.
   
3. 
   O‘quv jamoasini boshqarishning psixologik asoslari.
   
4. 
   Pedagog o‘z ilmiy, o‘quv-uslubiy salohiyatini oshirishning psixologik muammolari.
   

5. Pedagogik qobiliyatlar psixologiyasi.

6. Pedagogning individual faoliyat uslubi.

7.Pedagogning o‘zini-o‘zi boshqarish muammosi.