Davlat pedagogika

114.O‘quv materiali o‘zlashtirilishining samaradorligiga ta’sir ko‘rsatuvchi quyidagi omillarning qaysi biri tashqi omilga kiradi?

a) o‘quv materialiga nisbatan shaxs ustanovkalari; b) o‘quv materialining mazmuni; c) o‘quv materialining murakkablik darajasi; d) b va c javoblar to‘g‘ri.

115.L.S.Vigotskiyning ilmiy ta’limotiga ko‘ra ta’lim va psixik taraqqiyot o‘rtasidagi munosabat qanday bo‘lishi kerak?

a) ta’lim psixik taraqqiyotni o‘z ketidan etaklashi kerak; b) ta’lim psixik tarakkiyotga ergashishi lozim; c) ta’lim va psixik taraqqiyot jarayoni yonma yon davom etishi zarur; d) ta’lim psixik taraqqiyotga sezilarli ta’sir ko‘rsatmaydigan jarayon.

116.Quyidagi olimlarning qaysi biri pedagogik qobiliyatlar muammosini alohida chuqur o‘rgangan?

a) F.N.Gonobolin; b) M.G.Davletshin; c) V.A.Krutetskiy; d) B.M.Teplov.

117.O‘qituvchi tomonidan pedagogik muloqot me’yorining buzulishi natijasida o‘quvchida vujudga keluvchi salbiy psixologik holat qanday ataladi?

a) yatrogeniya; b) didaktogeniya; c) abstinensiya; d) demensiya.

118.Pedagogik faoliyatning quyidagi natijalaridan qaysi biri faoliyatning psixologik mahsuli hisoblanadi?

a) o‘qitish metodikasining takomillashtirilishi; b) o‘quvchi shaxsida o‘zini-o‘zi tarbiyalash istagining kuchaytirilishi; c) ochiq ko‘rgazmali dars mashg‘ulotining o‘tkazilishi; d) o‘quvchilarga adolatli baho qo‘yilishi.