Davlat pedagogika

110.O‘qituvchining o‘quvchi o‘zini-o‘zi tarbiyalashi jarayonidagi roli nimada?

a) o‘qituvchi o‘quvchining o‘zini-o‘zi tarbiyalash jarayonini boshqaradi; b) o‘qituvchi o‘quvchining o‘zini-o‘zi tarbiyalash natijalarini baholaydi; c) o‘qituvchi o‘zquvchida o‘zini-o‘zi tarbiyalash va o‘zgartirish istagini uyg‘otadi; d) o‘qituvchi o‘quvchining o‘zini-o‘zi tarbiyalash dasturini ishlab chiqadi.

111.Tarbiyaga berilgan quyidagi ta’riflarning qaysi biri uning mohiyatini aniq aks ettiradi?

a) tarbiya – shaxsni jamiyat hayotining turli sohalariga oid ilmiy ma’lumotlar bilan qurollantirish jarayoni; b) tarbiya – atrof olamdagi voqea hodisalarni ratsional tushuntirish qobiliyatini shakllantirish jarayoni; c) tarbiya – shaxsda ijtimoiy ahamiyatli ehtiyojlarni shakllantirish jarayoni; d) tarbiya – shaxsning ilmiy dunyoqarashini shakllashtirish uchun tashkil etiladigan tizimli jarayon.