Давлат (қардош тиллар) тили

Режалаштирилган тадбирга тайѐргарлик кўришда амал қилиш лозим
бўлган аниқ ташкилий қисмини таъминловчи босқичлар ; 
1. Ўқувчилар билан тадбирнинг характер ва мазмуни, ўтказиш жойи ва 
вақтини муҳокама қилиш. 
2. Керакли материалларни танлаш, ссенарий тузиш ва ўқувчиларга ролларни 
бўлиб бериш, музикали бадиий жиҳозланиши учун жавоб берувчиларни, тадбир 
ўтказиш жойини танлаш, вақтини белгилаш. 
3. Эълон ѐзиш. 
4. Ўйин, конкурсларнинг якун қилиш шартларини ва жюри аъзоларини 
тасдиқлаш. 
5. Деворий газеталарни чиқариш. 
6. Ссенарий материаллари билан ишлаш. 
Фанлар бўйича ўқув тарбиявий жараѐннинг самарадорлигини ошириш 
йўлларидан бири фан бўйича синф ва мактабдан ташқари ишларнинг ягона 
тизимини ташкил қилиш. Дастурдаги ҳар қандай мавзуни ўрганишни синфдан 
ташқари ишларда давом этдириш мумкун. Синфдан ташқари машғулотлар ўтилган 
материалларни 
тўлдириб, 
умумлаштириб 
ўқувчиларга 
тил 
ўргатишнинг 
натижаларининг шаклланишига ѐрдам беради. 

---

106 
Ўқувчиларнинг қизиқишини уйқотишда синфдан ташқари ишларни ўтказиш 
жойи, вақти каби факторлар ҳам муҳим рол ўйнайди. 
 
10-МАВЗУ. ФАН ХОНАСИНИ ЗАМОНАВИЙ ТАЛАБЛАР АСОСИДА 
ЖИҲОЗЛАШ
Кадрлар тайѐрлаш миллий дастурининг иккинчи босқичи таълим мазмунига 
кэнг қамровда илғор педагогик технологияларни жорий этиш вазифасини қўймоқда. 
Бу вазифани бажаришда мактаб фан хоналарининг замон талаби даражасида 
жиҳозланиши муҳим ўрин тутади. 
ДАВЛАТ (ЎЗБЕК) ТИЛИ ХОНАСИ
 
Таълим тизимида кечаѐтган ислоҳотлар, янгиланишлар умумий ўрта таълим 
мактабларида давлат тилини ўқитиш борасида батамом янги вазифаларни қўяди. 
Мактабни битириб чиққан ѐшлар ижтимоий, иқтисодий ва маданий ҳаѐтнинг ранг-
баранг жабҳаларида, мулоқот ва муносабатнинг барча турларида ўзбек тилидан 
бемалол, эркин, самарали ва тўғри фойдалана олиш, унинг чексиз имкониятларидан 
тўлақонли баҳраманд бўлиш, зарурий кўникма ва малака ҳосил қилишлари керак. 
Ўзбек тили дарсларида ўқувчиларни мустақил ва ижодий фикрлашга 
йўналтириш, улар онгида маънавий-маърифий тушунчаларни ҳосил қилишга 
эришиш лозим. Давлат тили машғулотларни грамматик коидаларни ѐдлатишдан воз 
кечиш, ижодий тафаккур тарзини шакллантириш, ўкувчиларнинг нутқий 
малакасини ривожлантиришга қаратиш мақсад қилиб олиниши лозим. 
Давлат тили таълими олдида куйидаги бош мақсад туради: она тили 
машғулотлари болаларда ижодийлик, мустақил фикрлаш, ижодий фикр маҳсулини 
нутқ шароитига мос равишда оғзаки, ѐзма шаклларда тўғри, равон ифодалаш 
кўникмаларини шакллантириш ва ривожлантиришга қаратиш.