Dates English Teacher

Activity 3 Work in pairs. Read and answer the questions. 
12 min 
Objective: to practise reading for specific information 
STEP 1: 
Ask the pupils to read the dialogue in pairs and answer the questions. 
STEP 2: 
Write on the board: 
Is there any fruit? There is some fruit. 
Underline 
„any‟ 
and 
„some‟
. Help them understand that 
we use 
“some” 
in positive sentences and 
„any‟ 
in questions. 
Answer key: 
1) Aziz‟s going to eat sausages, chips, tomatoes and bananas. 2) He‟s going to drink black tea with lemon. 
 
Activity 4 Work in pairs. Find five differences. 
11 min 
Objective: to practise sentences with “Is there any... ?” 
This is an info gap activity. The pupils work in pairs. 
STEP 1: 
Ask Pupil A to look at the picture on Page 194, and Pupil B on Page 23. Remind them to keep their pictures secret. 
STEP 2: 
Then explain that they should ask and answer in turn as shown in the example and find five differences. 
 
IV. Post-activity
Optional Activity 5 Work in pairs. Ask and answer. 
Objective: to develop pupils‟ creative and speaking skills 
STEP 1: 
The pupils draw their breakfast. 
STEP 2: 
Then they ask and answer questions in turn as in the example. 
V. Homework 
2 min 
Ask the pupils to look at the homework on Page 91. Check that everybody understands what to do with the task. If 
necessary, explain how to do the homework. 
VI. Evaluation.
Giving marks

---

Dates 
English Teacher: 
Grades