Dates English Teacher

Objectives: to consolidate the topic vocabulary; to provide an opportunity for pupils to work crea tively and 
cooperatively; to develop pupils‟ writing skills 
STEP 1: 
Introduce the topic of buying your dream home. Brainstorm vocabulary the pupils expect to hear. Elicit language 
used to describe homes and different features. 
STEP 2: 
Make groups of 3/4 pupils. The pupils must discuss and draw their dream home. Say they have 15 minutes. 
STEP 3: 
Allocate the roles: say that in each group there must be a designer (to draw a house), a secretary (to write a 
description) and a spokesperson (to make a presentation). 
STEP 4: 
Give them paper, colour pencils or markers for drawing and decorating their homes. 
 
IV. Post-activity
 
Activity 2b Make a presentation. 
15 min 
Objectives: to develop pupils‟ presentation skills; to practise talking about a dream house to develop listening skills 
STEP 1: 
Ask the groups to present their homes. Encourage group presentation. 
STEP 2: 
Ask all the groups to listen to other group‟s presentations. 
Ask them to imagine that they are potential buyers. Say they can ask questions, for example: 
Do you have a garage? How 
many rooms do you have upstairs? etc
. 
STEP 3: 
The groups choose the best dream house and presentation. 
V. Homework 
2 min 
1) Ask the pupils to do the quiz “I can ...” at home. 
2) Ask the pupils to prepare Portfolio entry on Units 1 and 2. 
3) Ask the pupils to get prepared for Progress Check 2. Explain that they will do it after Portfolio lesson. 
VI. Evaluation.
Giving marks

---