Dasturning dolzarbligi

Dastur mazmuni.
1-sinf "O'zingni bil" - birinchi bosqichda, maktabgacha yoshdagi bola allaqachon maktab o'quvchisi bo'lib, asosiy faoliyat o'rganishdir. Unda o'zini tan olish, boshqalarga nisbatan o'z nuqtai nazari bor.
2-sinf "Do'st bo'lishni o'rganing" - ikkinchi bosqichda, bu erda asosiy narsa men uchun siz emas, balki men sizga. Birgalikdagi faoliyat natijasi nafaqat o'zingiz, balki tengdoshlaringiz va yaqinlaringiz haqida ham g'amxo'rlik qilishdir.
3-sinf "Kollektiv hayotning ABC" - uchinchi bosqichda - o'z manfaatlarini jamoa manfaatlariga bo'ysundirib, jamoada yashash va ishlash qobiliyati.
4-sinf “Biz boshqachamiz – bu bizning boyligimiz, biz birgamiz – bu bizning kuchimiz” – yakuniy bosqichda – avtoritar boshqaruvdan demokratiyaga, mustaqil qarorlar qabul qilishga, o‘z faoliyatini, harakatlarini mustaqil tahlil qilishga.
Dasturni tashkil etishda ishtirok etuvchi bolalarning yoshi. Dasturni bajarish vaqti.
Dastur 3 yilga mo'ljallangan bo'lib, talabalarning barcha yosh guruhlariga, o'qituvchilar jamoasiga, qo'shimcha o'qituvchilar jamoasiga qaratilgan. V. nomidagi Krasnoturanskaya NOSH munitsipal ta'lim muassasasining ta'lim va ota-onalari. K.Fugi»
Faoliyatning asosiy ijrochilari o'qituvchilar, talabalar va ularning ota-onalari hisoblanadi.
Dasturni amalga oshirish bosqichlari.
I bosqich: dizayn.
Maqsad: dasturni yaratish uchun shart-sharoitlarni tayyorlash.
Vazifalar:
1. Normativ-huquqiy bazani, qonun osti hujjatlarini o'rganish.
2. “Biz boshqachamiz – bu bizning boyligimiz, biz birgamiz – bu bizning kuchimiz” dasturini ishlab chiqish, muhokama qilish va tasdiqlash.
3. Dasturni amalga oshirishning moddiy-texnikaviy, pedagogik sharoitlarini tahlil qiling.
4. Dasturning asosiy yo'nalishlari uchun diagnostika usullarini tanlang.
II bosqich: amaliy.
Maqsad: “Biz boshqachamiz – bu bizning boyligimiz, biz birgamiz – bu bizning kuchimiz” dasturini amalga oshirish.
Vazifalar:
1. Faoliyat mazmunini, tarbiyaviy ta'sirning eng samarali shakllari va usullarini ishlab chiqish.
2. Dastur uchun ko'rsatmalar ishlab chiqish.
3. Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim va madaniyat muassasalari, sport maktabi bilan aloqa va aloqalarni kengaytirish va mustahkamlash. Krasnoturansk.
4. Ta’lim jarayoni tizimiga ta’lim faoliyatining barcha sub’ektlari vakillarini jalb qilish.
5. Dasturning bajarilishini nazorat qilish.