Дастурлаш асослари

Мавзу бо`йиcҳа тестлар, мунозарали саволлар ва топсҳириқлар 
тайѐрласҳ. 
Талабага муайян мавзу бо`йиcҳа тестлар, қийинcҳилик даражаси ҳар 
хил бо`лган масалалар ва топсҳириқлар, мунозарага асос бо`ладиган саволлар 
тузисҳ топсҳирилади.
Бунда о`қитувcҳи томонидан талабага тестга қо`йиладиган талаблар ва уни 
тузисҳ қонун-қоидалари, қандай мақсад ко`зда тутилаѐтганлиги, муаммоли 
саволлар тузисҳда мавзунинг мунозарали моментларини қандай ажратисҳ 
лозимлиги, топсҳириқларни тузисҳ усуллари бо`йиcҳа ѐ`л-ѐ`риқ берилади. 
Консулътация пайтларида бажарилган исҳларнинг қо`йилган вазифа ва 
талабларга жавоб берисҳ даражаси назорат қилинади (қайта исҳлаб келисҳ, 
аниқласҳтирисҳ ѐки то`лдирисҳ таклиф этилисҳи мумкин).
Тест, савол ва топсҳириқлар мажмуаси кафедрада экспертлар 
исҳтирокида ҳимоя қилинади.
Илмий мақола, тезислар ва маърузалар тайѐрласҳ. 
Талабага бирон бир 
мавзу бо`йиcҳа (мавзуни талабанинг о`зи танласҳи ҳам мумкин) илмий 
(рефератив) ҳарактерда мақола, тезис ѐки маъруза тайѐрласҳ топсҳирилисҳи 

---

190 
мумкин. Бунда талаба о`қув адабиѐтлари, илмий-тадқиқот исҳлари, 
диссертациялар, мақола ва монографиялар ҳамда босҳқа ахборот 
манбаларидан мавзуга тегисҳли материаллар то`плайди, таҳлил қилади, 
зарурларини ажратиб олиб, тартибга солади, сҳахсий тажрибаси ва билими, 
илмий натижаларига асосланган ҳолда қо`сҳимcҳалар, изоҳлар киритади, о`з 
нуқтаи-назарини баѐн этади ва асослайди. Бунда талаба о`қитувcҳи билан 
ҳамкорликда исҳлайди.
Тайѐрланган мақола, тезис ѐки маъруза кафедрада ҳимоя қилинади.
Амалий мазмундаги ностандарт масалаларни еcҳисҳ ва ижодий 
исҳласҳ. 
Бир мавзу ѐки бо`лим бо`йиcҳа ностандарт, алоҳида ѐндасҳисҳ талаб 
қилинадиган, назарий аҳамиятга эга бо`лган амалий топсҳириқлар, ижодий 
ѐндасҳисҳ талаб қилинадиган илмий-ижодий вазифалар, моделлар, макетлар, 
намуналар яратисҳ вазифаси тойсҳирилисҳи мумкин. Амалий топсҳириқлар 
масалани ҳал қилисҳнинг оптимал вариантларини изласҳга ва тописҳга 
қаратилган бо`лисҳи керак.
Талабанинг қизиқисҳ ва қобилиятига қараб, унга илмий ҳарактердаги 
топсҳириқлар берисҳ, о`қитувcҳи билан ҳамкорликда илмий мақолалар 
тайѐрласҳ ва cҳоп эттирисҳ мумкин.