Дас мах педа

Amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish bo’yicha ko’rsatmalar

«Tiflopedagogika» fanidan amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish uchun bakalavr bosqichidagi talabalarning tiflopedagogikaning predmeti, maqsadi va vazifalari, metodlari, o’quvchining faoliyatini tashkil etish shakllari, ko’zi ojiz bolalar o’ziga xosliklari, ta`lim berish bosqichlari, korrektsion fanlar mazmuni, ko’zi ojiz bolalarni kasbga yo’naltirish malakalari bo’yicha olgan bilim, malaka ko’nikmalarni tekshirish kabi amaliy topshiriqlarni bajarishi mo’ljallangan.

Amaliy mashg’ulotlarning tahminiy tavsiya etiladigan mavzulari:

1. 
   Tiflopedagogika fanining predmeti va metodlari. Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar boshlang’ich maktabida umumta`lim dars dasturlari bilan tanishish. Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar boshlang’ich sinflari uchun davlat ta`lim standartlari va dasturlari bilan tanishish. Maxsus korrektsion darslar uchun dasturlari bilan tanishish. Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar maktab internatida davolash-tiklash ishlarini tashkil qilish. Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar kasalliklari turi va kategoriyalarini o’rganish.
   
2. 
   Tiflodidaktika. Ko’rishida nuqson bo’lgan bolalar ta`limiga yakka va differentsial yondashish.
   
3. 
   Turli ko’z kasalliklari va intellekt darajasidagi bolalarni darsda kuzatish.
   
4. 
   Maxsus korrektsion mashg’ulotlar. Ijtimoiy-maishiy yo’nalish mashg’ulotida bolalarni kuzatish. Reja matn tuzish. Atrof-olamda mo’ljal olish mashg’ulotini kuzatish reja matn tuzish. Ritmika va davolovchi jismoniy tarbiya mashg’ulotlarini kuzatish. Predmet tasavvurlarini va ko’ruv idrokini rivojlantiruvchi mashg’ulotlarini kuzatish va tahlil qilish.
   
5. 
   Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar ta`limning tashkiliy shakllari. Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar matkab-internatida korrektsion kompensator ish. O’qituvchiga qo’yiladigan talablar bilan tanishtirish. Darsga reja-matn tuzishni o’rgatish.
   
6. 
   Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar maktab-internati tuzilishi va ish faoliyati bilan tanishish.
   
7. 
   Brayl tizimi bo’yicha yozishni o’rganish.
   
8. 
   Brayl tizimida matn o’qishni o’rganish.
   
9. 
   Oftalmologik karta bilan tanishish, guruxdagi bolaga oftolmologik karta tuzishni o’rganish.
   
10. 
    Tiflopedagog-o’qituvchi darslarini kuzatish va tahlil qilish.
    
11. 
    Maxsus korrektsion mashg’ulotlar uchun reja-matn tuzish va dars o’tib berish, didaktik materiallar tayyorlashga o’rgatish.