Дас мах педа

Tiflopedagogika fanidan kurs ishi loyihasining tahminiy mavzulari:

1. 
   Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar uchun ta`lim va tarbiya muassasalari tavsifi.
   
2. 
   Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar maktablarida ilm asoslariga o’qitish metodlari.
   
3. 
   Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarni ilk rivojlanishining o’ziga xosligi.
   
4. 
   Ko’zi ojiz bolalar maktabida ta`lim mazmuni.
   
5. 
   Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar maktabida o’quv faoliyatining tashkil etish shakllari.
   
6. 
   Ko’r va zif ko’ruvchi bolalarni mehnatga o’qitish tizimi.
   
7. 
   Tiflodidaktik tamoyillar va ta`lim mazmuni.
   
8. 
   Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar maktabida maxsus korrektsion mashg’ulotlarining xususiyatlari.
   
9. 
   Tiflopedagogika tarixi. Brayl tizimining yaratilishi.
   
10. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar maktabida maxsus korrektsion mashg’ulotlar.
    
11. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan shaxslarni kasbga yo’naltirish muammolari.
    
12. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar tarbiyasi mazmuni.
    
13. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar maktabida maxsus korrektsion mashg’ulotlarini tashkillashtirishning xususiyatlari.
    
14. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchi shaxslarni o’qitishda tiflotexnik vositalardan foydalanish.
    
15. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar hayotini dastlabki yo’llaridagi rivojlanish xususiyatlari va tarbiya vazifalari.
    
16. 
    Zaif ko’ruvchilarning maktab-internatdagi olib boriladigan korrektsion pedagogik ish xususiyatlari.
    
17. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar ta`limining xususiyatlari.
    
18. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar maktabida boshlang’ich sinf mehnat ta`limi xususiyatlari.
    
19. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalarni maktabda maxsus korrektsion mashg’ulotlarning xususiyatlari.
    
20. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalarni o’qitishda nutqidan foydalanish.
    
21. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar fazodagi mo’ljal olishni o’rgatish xususiyatlari.
    
22. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarda predmetli tasavvurlarni shakllantirish xususiyati.
    
23. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan maktabgacha yoshdagi bolalarga ta`lim-tarbiya berish xususiyatlari.
    
24. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarni tarbiyalashning xususiyatlari.
    
25. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarni maxsus grafikaga o’rgatish.
    
26. 
    Tiflapedagogika fanining tarixi.
    
27. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalarga ta`lim-tarbiya berishda oilaning o’rni.
    
28. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarni oilaga tarbiyalash.
    
29. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarni fan asoslariga o’tishi metodlari.
    
30. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar maktabida ta`lim jarayonining mohiyati.
    
31. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan maktabida o’qitishni tashkil etish.
    
32. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarni jismoniy jihatdan tarbiyalashning xususiyatlari.
    
33. 
    Maktabgacha yoshdagi k.n.b bolalarni ahloqiy tarbiyalash xususiyatlari.
    
34. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchi o’quvchilarni mehnatga o’qitish xususiyatlari.