Darsning texnologik xaritasi mavzu

Darsning borishi:

1.Tashkiliy qism:

a)salomlashish

b)davomatni aniqlash

d) she’riy daqiqalar

2. Uy vazifasini so’rash va baholash.

3.Mustahkamlash.

Darsning jihozi: mavjud texnika vositalari, jadvallar.

Darsning rejasi:

1. 
   Mustaqil so'zlar.
   
2. 
   Yordamchi so'zlar.
   
3. 
   Mashqlar ustida ishlash.
   

Dars 1-va 2-topshiriqlarni bajarish bilan boshlanadi. O'quvchilar daftar, yaxshi so'zlariga nima?, qanday? so'roqlarini berish mumkinligini, va, uchun so'zlari so'roqqa javob bo'lmasligini ta'kidlaganlaridan
so'ng o'qituvchi shular asosida so'z turkumlari, ularning mustaqil va yordamchi so'zlarga bo'linishi haqidagi nazariy ma'lumotlarni aytib o'tadi. U bunda quyidagi jadvaldan foydalanishi mumkin.
mustaqil so'zlar yordamchi so'zlar

1. 
   So' roqqa j avob bo' ladi. 1. So' roqqa j avob bo' lmaydi.
   
2. 
   Leksik ma'no ifodalaydi. 2. Leksik ma'no ifodalamaydi.
   
3. 
   Gap bo'lagi vazifasida keladi. 3.Gap bo'lagi vazifasida kelmaydi.
   

Biror so'roqqa javob bo'lib, ko'pincha atash ma'nosini bildiruvchi, gapda ma'lum bir gap bo'lagi yoki undalma

vazifasida keladigan so'zlar mustaqil so'zlar sanaladi.

So'roqqa javob bo'lmaydigan, atash ma'nosini bildir maydigan so'zlarga yordamchi so'zlar deyiladi.