Darsning texnologik xaritasi mavzu

DARSNING MAQSADI:

Ta'limiy maqsad – O’quvchilarga g-k, q-g' undoshlari talaffuzi va imlosi mavzusi bo’yicha bilim va

ko’nikmalar hosil qilish;

Tarbiyaviy maqsad-O’quvchilarni ozoda va sarishta bo’lishga undash;

Rivojlantiruvchi maqsad – O’quvchilarning nutqini o’stirsh, , mustaqil fikrlashga

o’rgatish.

Dars turi; yangi bilim beruvchi

Dars usuli:savol-javob

Darsning jihozi: mavjud texnika vositalari, jadvallar.

Darsning rejasi:

1. g-k, q-g' undoshlari talaffuzi va imlosi haqida

2. Mashqlar bajarish

DARSNING BORISHI:

Tashkiliy qism:

a)salomlashish

b)davomatni aniqlash

d) she’riy daqiqalar

Uy vazifasini so’rash va baholash.

Mustahkamlash.

Savol va topshiriqlar

1. Qanday undoshlarga jarangli undoshlar deyiladi?

2. b-p, d-t undoshlari qanday talaffuz qilinadi?

YANGI DARSNING BAYONI

1- topshiriq. Quyida berilgan undoshlarning jarangli-jarangsizlik juftligiga e'tibor bering. Qaysilarining jufti yo'qligini ayting.

Jarangli b v z g d j g' dj y l m n ng r

Jarangsiz p f s k t ch q sh - - - - - - h x

2-topshiriq. Quyida berilgan so'zlar oxiridagi g va k, g' va q tovushlarining talaffuziga va imlosiga e'tibor bering.

Eg-ek, beg-bek, bog'-boq, yog'-yoq.

So'z oxirida g va к hamda g' va q tovushlari o'rtasida mavjud bo'lgan jarangli-jarangsizlik belgisi bo'yicha farqlanish yo'qolib, har ikki undosh bir xil к va q holida talaffuz qilinsa ham, yozuvda g va k, q va g’ harflari orqali yoziladi.