Darsning texnologik xaritasi mavzu

Yangi mavzu bilan ishlash.

Mavzu bo'yicha berilgan 1 -topshiriq shartiga ko'ra o'quvchilar "Eng buyuk jasorat, -deydi Yurtboshimiz, -bu ma'naviy jasorat" gapidagi ko'chirma gap bilan muallif gapining o'rinlarini o'zgartirib yozadilar. Bunda muallif gapi ko'chirma gapdan keyin, oldin kelishiga e'tibor qaratish ta'kidlanadi.

Namuna:

"Yurtboshimiz shunday deydi: "Eng buyuk jasorat-bu ma'naviy jasorat". "Eng buyukjasorat - bu ma'naviyjasorat" - deydi Yurtboshimiz.

2- topshiriq ham shartiga muvofiq yozma bajarilgandan so'ng darslik bilan ishlanadi. (Topshiriqlarni 2 o'quvchi sinf taxtasida, boshqalar daftarlariga bajarishlari mumkin).

O'qituvchi darslikdan "Muallif gapi ko'chirma gapning boshqa o'rinlarida kelganda tinish belgilarining ishlatilishi"ga oid nazariy ma'lumotni 2-3 o'quvchiga o'qitadi va birgalikda umumiy xulosa chiqariladi.

Induktiv ta'lim amaliyotdan nazariyaga o'tish tamoyiliga asoslanar ekan, shu o'rinda quyidagi muammoli savollar yordamida o'quvchilar mustaqil ravishda fikr yuritishga, xulosa chiqarishga yo'llanadi:

Xususan, 1. Muallif gapi ko'chirma gapdan keyin kelsa qanday ti­nish belgilari ishlatiladi? Misollar bilan tushuntiring.

2.Nutqiy faoliyatda nima maqsadda ko'chirma gaplardan foydalanamiz? va h.k.

Shunday savol-javob amaliyotidan so'ng 203-204-mashqlar shartiga muvonqbajariladi. Vaqtdan samarali foydalanishmaqsadidamashqlarni sinfni 2 guruhga ajratib bajartirish ham mumkin. Bunday yondashish sinfda bellashuv muhitini yaratish bilan birga o'zaro hamkorlikda ishlash imkoniyatini ham vujudga keltiradi.

Grammatik o'yin. "Qolip bizdan, gapi sizdan" o'yini. Bu o'yinda o'quvchilarga muallif gapi ko'chirma gapdan keyin va uning o'rtasida kelishi yuzasidan quyidagi qolip berilishi mumkin.

Namuna: "К",- М. "K,-M,-k

Mazkur grammatik o'yin o'quvchilarda ijodiy fikrlash ko'nikma-larini rivojlantirish, so'z boyligini oshirish, muallif gapi ko'chirma gapning turli o'rinlarida kelishi yuzasidan olgan bilimlarini takrorlash, mustahkamlash imkoniyatini beradi.