Darsning texnologik xaritasi Mavzu

Kelgusi rejalar (O’qituvchi, o’quvchi)

O’qituvchi: 1.O’z ustida ishlash, sohaga oid innovatsion yangiliklarni o’rganish. 2. Mavzuni hayot bilan bog’lash pedagogik mahoratini oshirish. 3. Darsning ilmiyligini oshirish. O’quvchi:1. Nodira hayoti va ijodini o’qish. 2.Mavzuga oid qo’shimcha material topish va o’rganish. 3.ARM dan AKTdan foydalanish.

№	Dars bosqichlari	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1	Tashkiliy qism	Salomlashish, davomatni aniqlash ma’naviyat daqiqasi, siyosiy daqiqa.	„Suhbat” metodi	5 daqiqa
2	O’tilgan mavzuni so’rash.	O’tilgan mazvuni eslash, yangi mavzuning rejasini tanishtirish.	“Tarqatma savol”, “Hikmatlar bilimdoni”, “Mevali daraxt” metodi	10daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	a)ko’rgazma slaydlar asosida; b)kichik guruhda bahs-munozara o’tkazish; d) video rolik taqdim qilish; s)o’qituvchi mashg’ulotining xulosasi	Ko’rgazma, slayd asosida kichik guruhlar bilan ishlash	10 daqiqa
4	Mustahkam lash	Guruhlarda yangi mavzu asosida tarqatmalar,topshiriq, didaktik material	Mustaqil “Aqliy hujum” , “Ha Yo’q”, “suhbat”metodi	13 daqiqa
5	Baholash	O’quvchilar yoki guruhlar tomonidan berilgan javoblar tahlil qilinadi va izohli ravishda baholanadi. O’quvchilarning mavzu yuzasidan bergan savollariga javob beriladi.	Guruhlarni baholash	5 daqiqa
6	Vazifa	Mavzu yuzasidan uyga vazifa va topshiriq berish.		2 daqiqa

Dars shiori:
Har bir so’zni bilib ayt,
Ko’pga ma’qul qilib ayt.


Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
1. O’quvchilar bilan salomlashish.
2. O’quvchilar davomatini aniqlash.
3. Ma’naviyat daqiqasi.
4. Siyosiy daqiqa. Navbatchi yurtimiz hayotidan eng so’ngi yangiliklar bilan tanishtiradi. Uyga berilgan topshiriq asosida o’quvchilar 3 guruhga bo’linadi.
1-guruh “Balx” 2-guruh “Hirot” 3-guruh “Samarqand”