Дарснинг психологик таҳлили

Ўқув машғулотининг умумий иқлими ва таълим муҳити ўқувчиларда қуйидагиларни ривожлантиришга таъсири: ўқувчи билим фаолиятининг ривожлантирилганлиги (идрок. образли, кўргазмали мантиқий тафаккур, хотира, хаёл); ўқувчилар индивидуал психологик хусусиятларининг инобатга олинганлиги; ўқувчиларда маълум тушунчалар (индуктив ёки дедуктив) ва фикрларни ўзлаштиришга олиб келинганлиги. ўқитувчи ўқувчиларнинг мустақил ижодий тафаккурини фаоллаштирганлиги Қўшимча изоҳ_____________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
7.	Дарсни тортинчоқлик ва зўриқиш каби жараёнлардан холи бўлган вазиятларда ташкил этилганлиги: а) шахслараро муносабатлар муҳитини яратилганлиги, b) ўқув материалини ўқувчилар томонидан ўзлаштирилганлиги. с) ҳиссий зўриқишни олдини олиш учун ҳаракатли психологик машқларидан фойдаланганлиги. Қўшимча изоҳ_________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Психологнинг дарс ҳақидаги хулосаси (таклиф ва мулоҳазалар)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дарсни кузатиш юзасидан ўқитувчига кўрсатиладиган психологик ёрдам (та всия): _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Дарс жараёнида аниқланган психологик қўллаб-қувватлашга муҳтож ўқувчи билаш ишлаш бўйича тавсия:_________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психологнинг исми, шарифи__________________________имзо___________
Дарс таҳлили билан танишдим:_______________________________________имзо:___________