Darsning maqsadlari

O’q-yoy va palaxmon

	O’rta Osiyolik ...... uchun devorlar ustiga yo’laklar qurilgan?		Baqtra
	O’rta Osiyoliklar qal’a va shaharlarni himoya qilishda .............dan foydalanishgan?		Aristotel
	A.Makedonskiyning Sharqqa yurishi nechanchi yilda boshlandi?		Spitamen
	Qachon yunon-makedonlar Maroqandani egalladi?		Mil.avv 329-yilda
	A.Makedonskiyning ustozi nomi?		Mil.avv 334-yilda
	O’rta Osiyo xalqlarida dushmanga qarshi hujumni kimlar boshlab berganlar?		Bess
	Baqtriya satrapi nomi?		Zarafshon daryosida
	A.Makedonskiyga qarshi kurashgan so’g’diyonalik harbiy yo’lboshchi?		Suvoriylar
	Spitamen A.Makedonskiyning qo’shinlariga qarshi qayerda pistirma qo’yadi?		Kamonchilar

Javoblar

B	j	a	f	e	c	i	g	d	h

3-topshiriq. Bunda “Adashtirdim topchi” dan foydalaniladi.
O’quvchilarga ma’lumotlar kartochkasi tarqatiladi. Bunda berilgan ma’lumotlardagi xatoliklar topilib, o’rniga to’g’ri javobni yozishlari lozim bo’ladi.

1. 
   A.Makedonskiy So’g’diyonadagi qo’zg’olonni bostirish maqsadida o’z lashkarlarini 2 qismga bo’lib, So’g’diyonani u boshidan bu boshigach kezib chiqadi va tinch aholini qirib tashlaydi.
   
2. 
   Mil.avv 329-yilda makedoniyalik Aleksandr qo’shinlari Oks – Sirdaryodan o’tib oldilar.
   
3. 
   A.Makedonskiyning Sharqqa yurishi mil.avv 334-yilda boshlanib 11 yil davom etdi.
   
4. 
   Mil.avv VII-VI-asrlarda O’rta Osiyo jangchilari jangga sovut kiyib kirganlar, boshlarida dubulg’a bo’lgan. .
   
5. 
   Aleksandr Spitamenga qarshi qamalda qolganlarga yordamga 2000 ga yaqin jangchidan iborat qo’shin jo’natadi.
   

Javoblar
1.___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________________
O’quvchilar tomonidan yo'l qo'yilgan xatolar birgalikda tuzatiladi. Fikrlar to’planib tahlil va qisqacha xulosa qilinadi.

5. Dars yakunlarini chiqarish:

O'quvchilarda paydo bo'lgan savollarga javob berish; Baholarni e'lon qilish. Darsda eng faol ishtirok etgan o’quvchilar rag’batlantiriladi.
O’quvchilar aytib o’tgan fikrlari to’planib tahlil va xulosa qilinadi va darsning eng so’nggi xulosasi chiqariladi

6. Uyga vazifa:

Mavzu yuzasidan darslikda berilgan savollarga javob topish. Rasmlar orqali bayon etib kelish
Kelgusi darsda o’tiladigan mavzu bilan tanishib kelish, asosiy tushunchalarni eslab qolish, qo’shimcha manbalarni izlab topish.

Izoh: