Darsning maqsadi

Mustahkamlash: Savol-javob.

1. Ashtarxoniylar davrida qanday davlat lavozimlari bo’lgan?

2.Qanday mulk shakllari bo’lgan?

3.Hunarmandchilikning qaysi tarmoqlari rivoj topdi?

4.Qaysi hududlarda xalq qo’zg’olonlari ko’tarildi?

5.Yerga egalik qilishning ashtarxoniylar davridagi tartibi qanday oqibatlarga olib keldi?

Baholash.

Uyga vazifa: Mavzuni o’qish, savollarga javob berish.

Sana_______________sinf 8______fan O’zbekiston tarixi

Mavzu: TAKRORLASH

Darsning maqsadi :

a)ta’limiy : O’quvchilar bilimini mustahkamlash

b)tarbiyaviy; O’quvchilarni mustaqil fikrlashga o’rgatish

s)rivojlantiruvchi: o’quvchilarni matn ustida ishlashga o’rgatish

Dars turi: umumlashtiruvchi

Dars metodi: Guruhlarda ishlash,savol-javob

Dars jihozi : Darslik , xarita , vatman qog’oz, kartochkalar.

Tashkiliy qism: Salomlashish. Davomat . Dunyo yangiliklari .

Yangi mavzu: Takrorlash.

“ Guruhlarda ishlash.”

1-guruh.Ashtarhoniylar davlatining tashkil topishi.

2-guruh.Buxoro xonligida madaniy hayot.

3-guruh.Ashtarhoniylar davrida ijtimoiy-iqtisodiy hayot.

Guruhlar taqdimoti muxokama qilinadi . O’qituvchi yuzaga kelgan savollarga javob beradi .

“ Zakovat “ savollari .

1. Ubaydullaxon markaziy hokimiyatni mustahkamlash, siyosiy tarqoqlikka barham berish yo’lida qanday tadbirlarni qildi?

2.Abulfayzxonning qo’g’irchoq hukmdorga aylanib qolishining sabablari nimalardan iborat?

3.Kimlar, qanday yo’l bilan mustaqil Samrqand xonligini tuzdilar?

4. Ibrohimbiy nima maqsadda qozoqlardan yordam so’radi?

5. Ashtarxoniylar davrida qanday davlat lavozimlari bo’lgan?

6.Qanday mulk shakllari bo’lgan?

7.Hunarmandchilikning qaysi tarmoqlari rivoj topdi?

8.Qaysi hududlarda xalq qo’zg’olonlari ko’tarildi?

9.Yerga egalik qilishning ashtarxoniylar davridagi tartibi qanday oqibatlarga olib keldi?

Guruxlar javobi tekshirilib muxokama qilinadi.