Darsning maqsadi: Ta’limiy

Aim.Uz

Sana: 22.01.2018

Mavzu : Bir xonali sonlarni o‘nlik orqali o‘tib qo‘shish. Sodda va tarkibli misol va masalalar yechich.

Darsning maqsadi:

Ta’limiy: O’quvchilarga bir xonali sonlarni o‘nlik orqali o‘tib qo‘shish, sodda va tarkibli misol va masalalar yechich malakasini mustahkamlash;

Tarbiyaviy: O’quvchilarni hayotda uchraydigan turli o’lchamlarga ongli ravishda munosabatda bo’lishga chaqirish kitobga bo`lgan mehrini uyg`otish.

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash.

Tayanch kompetensiyalar:

KK: sodda matematik matn ma’nosini so‘zlab bera olish.

O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish, qismlarga ajrata olish;

Fanga oid kompetensiyalar: sodda sonli ifodaning qiymatini og‘zaki va yozma hisoblay oladi;

Dars turi : Yangi bilim va tushunchalarini shakllantiruvchi.

Dars metodlari : Suhbat, tushuntirish, munozara, ko’rgazmalilik. Savol-javob.”Darchani to`ldir”didaktik o`yini””

Dars jihozlari : Matematika darsligi, daftar va mavzuga oid rasmlar.

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism.

- Davomatni aniqlash

• 
  O’quvchilarni va sinf daftarlarini darsga hozirlash.
  
• 
  O’quv qurollarini tekshirish.
  

II . O’tilgan mavzularni takrorlash.

O’tgan darsda mavzuga asosan misollar og`zaki bajariladi. O’quvchilarning og’zaki qo’shish va ayirish xotiralarini mustahkamlanadi. Masalan : 10 sonini hosil qilish uchun darchalar ichiga qaysi sonlarni qo‘yish kerak?”Darchani to`ldir”o`yini .

9+	8+	7+	6+
5+	4+	3+	2+

III. Yangi mavzu ustida ishlash.

9 ga 2 ni qo‘shish uchun 2 soni bo‘laklab qo‘shiladi. Bu quyidagicha bajariladi:

a) Avval 10 sonini hosil qilish uchun qancha kerak bo‘lsa, shuncha qo‘shiladi:

9 +1= 10

b) 2 – bu 1 + 1 ekanligi ma’lum. 9 ga 1 qo‘shildi, 10 hosil bo‘ldi. 10 ga yana 1 ni qo‘shish kerak. Demak, 10 + 1 = 11 bo‘ladi.
9+2=11 9+2=

9 +1 + 1 = 11

2-masala Dilshodning 9 ta yong‘og‘i bor edi. Akasi unga yana 2 ta yong‘oq berdi. Dilshodda nechta yong‘oq bo‘ldi?

Bor edi – 9 ta Yechish: 9+2=11(ta)

Yana berdi – 2 ta Javob: Dilshodda 11 ta yong`oq bo`ldi

Bo`ldi - ? ta

3-misol

14 + 1=15 18-10=8 10 +5 =15

15 -1 = 14 16-10 =6 10 +3 =13

Dam olish daqiqasi.

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.

4-masala. Qisqa yozuv asosida masala tuzing va uni yeching:

Ertak kitoblar – 9 ta

She’riy kitoblar – 2 ta ? ta

Yechish: 9+2=11(ta)

Javob: Hammasi 11 ta kitob

O’quvchilar bajargan ishlari tekshiriladi va xatolari muhokama qilinadi.

V. Darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish .

Bugungi darsda o’tilgan mavzu yana bir bor eslatiladi va dars davomida qatnashgan o’quvchilar baholanadi va rag’batlantiriladi.

VI. Uyga vazifa 5-misol 90-bet

Ko’rildi: O’IBDO’

Sana: 23.01.2018

Mavzu:9+2 ,9+3, 8+3 ko`rinishdagi misollarni yechish

Darsning maqsadi:

Ta’limiy: O’quvchilarga bir xonali sonlarni o‘nlik orqali o‘tib qo‘shish, sodda va tarkibli misol va masalalar yechich malakasini mustahkamlash;

Tarbiyaviy: mavzuni o`uvchilar ongiga singdirish jarayonida ularga o`tkir zehnli bo`lishga yo`nalish bera olish, chaqqonlikka o`rgatish, birodarlik ruhida tarbiyalash;

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni bilimdon, zukko bo`lishga, hayotdagi har bir narsani qadrlashga, atrofga mehr bilan munosabatda bo`lishga undash;

Tayanch kompetensiyalar:

KK: sodda matematik matn ma’nosini so‘zlab bera oladi.

O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa oladi, ifodalay oladi, qismlarga ajrata oladi;

Fanga oid kompetensiyalar: sodda sonli ifodaning qiymatini og‘zaki va yozma hisoblay oladi;

Dars turi : Yangi bilim va tushunchalarini shakllantiruvchi.

Dars metodlari : Suhbat, tushuntirish, munozara, ko’rgazmalilik. Savol-javob, didaktik o`yin

Dars jihozlari : Matematika darsligi, daftar va mavzuga oid rasmlar.

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism.

- Davomatni aniqlash

• 
  O’quvchilarni va sinf daftarlarini darsga hozirlash.
  
• 
  O’quv qurollarini tekshirish.
  

II . O’tilgan mavzularni takrorlash.

O’tgan darsda mavzuga asosan misollar og`zaki bajariladi. O’quvchilarning og’zaki qo’shish va ayirish xotiralarini mustahkamlanadi.”Darchani to`ldir” o`yini o`ynaladi