Darsning maqsadi: Ta’limiy: O’quvchilarga narsalar haqida tushuncha berish Tarbiyaviy


Tarbiyaviy:Har bir matematik muammolarni ahillik, birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash. Rivojlantiruvchi



Download 1,82 Mb.
bet58/80
Sana02.03.2022
Hajmi1,82 Mb.
#477479
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   80
Bog'liq
matematika dars ishlanma 1sinf

Tarbiyaviy:Har bir matematik muammolarni ahillik, birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi:Matematik topshiriqlarni bajarish orqalio’quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish.
Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnatni yengillashtirish maqsadida foydalana olish. o’quvchilar sonlarni qo’shish bilishlari kundalik hayotda hisob – kitoblarni mustaqil bajara olishlari uchun juda zarur.
Metod: blits – so’rov , “ Klaster” lardan foydalanish,taqdimot, suhbat, tushuntirish, bahs- munozara.
Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.
Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar.
Darsning turi: Aralash, suhbat, savol-javob.
Darsning borishi:Ingliz tilini o’rganamiz:Hovv old are you?-Yoshingiz nechada?
Yangigaplar: I am 7- Men 7 yoshdaman.
Darsni tashkil etish.

    1. O'tilgan mavzuni mustahkamlash. O'tilgan mavzuni mustah­kamlash uchun turli didaktik o'yinlar, topishmoqli o'yinlar, amaliy mashg'ulotlar, o'yinchoqlar, geometrik shakllar, idish-tovoqlar, o'quv qurollaridan foydalaniladi. Masalan: «Aksini top» o'yinida o'qituvchi oldida desa, o'quvchi orqasida deyishi kerak, o'qituvchi o'ngda desa, o'quvchi chapda deyishi kerak.

  • Choynakning oldida nima bor?

  • Piyolaning orqasida nima bor?Likopchaning yonida nima turibdi? — savollariga javob olish orqali mavzu mustahkamlab boriladi.

Yangi mavzu ustida ishlash.
Darslik bilan ishlash.
O'quvchilarga ertalab, kechqurun, kecha, ertaga, oldin, keyin kabi vaqt tushunchalari haqida ma'lumot berish uchun darslikning 12-betidagi rasmga qarab suhbat o'tkaziladi.
Rasmdagi bolaga Davron deb ism qo'yib, ertalab soat nechada turdi? Keyin u nima qildi?
Yuz-qo'lini yuvganidan keyin nima qildi? Maktabdan qachon qaytdi? Keyin u nima ish bilan shug'ullandi? Sizning kun tartibingiz qanday? — degan savollarga 3—4 o'quvchi javob beradi.
Shundan so'ng dam olish daqiqasi o'tkaziladi:
Derazamni ochaman,
Toza havo kirsin deb.
Badantarbiya qilaman,
Tanam kuchga to'lsin deb.
Bir, ikki, uch...

5

6

2

1

2-misol.Sonlarni davom ettiring.
3-misol.Bo’sh kataklarga sonlarni qo’ying.
4+3=7 5+3=8 1+8=9
5-3=2 5-1=4 6-4=2
4-misol.7=4+3 7=6+1 7=5+2 7=5+2
9=6+3 9=1+9 9=8+1 9=2+7
5-misol.Sahkllarni taqqolang.Daftar bilan ishlash.Matematika daftari»dagi vazifani bajarish.
Darslikning 33-betida berilgan shakl doskaga chizib ko'rsatiladi.Geometrik shakllardan kvadrat, to'g'ri to'rtburchaklar qanday joylashtirilgan? 33 degan savollar orqali suhbat o'tkaziladi. Bu shakl boshqa shakllarga qaraganda murakkabroq ekanligiga o'quvchilar diqqati jalb qilinadi. Ruchka ushlash qoidasini eslatib, daftar-ga yozishni mashq qilinadi. O'quvchining kundalik faoliyatini bayon qilish bilan birga, daftarda berilgan soat, olma shakllarini chizish haqida tushuncha beriladi.
V.Darsni yakunlash. Darsda faol qatnashgan o'quvchilarni rag' batlantirish.
VI.Uyga vazifa. «Matematika daftari»da berilgan shaklni chizib kelish.darslikdagi
41-betdagi 3-misolni ishlab kelish.
Fan:Matematika
Sana:_____ ____________20__yil.
32.Mavzu: :HAFTA.HAFTA KUNLARI VA SANOG’I.
Darsning maqsadi:Hafta kunlari va sanog’i bilan tanishtirish.. Hafta kunlari nomlari haqida ma'lumot berish. vaqtga doir tasavvurlarni shakllantirish.

Download 1,82 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   80




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish