Darsning maqsadi. Ta`limiy-Bugungi barkamol avlod barcha bilimlar qatdri dunyo xalqlari dinlaridan ham xabardorbo'lmog'i lozim. Siz «Dunyo dinlari tarixi»

O'quv jarayonini tashkil etish texnologiyasi.
Metod: Interaktiv.O'qitish shakllari: Aralash: jamoaviy, guruhlarda ishlash.
Vosita: Darslik. Dunyoning siyosiy xaritasi. Tarqatma materiallar, krossvord, testlar bilan ishlash. Doska, bo'r, daftar.
Darsning borishi

I.Tashkiliy qism.

II.O'tilgan mavzularni takrorlash

1. 
   Hadis nima va nega hadislarni to'plash zaruriyatga aylangan?
   
2. 
   Buyuk hadisshunos alloma Imom al-Buxoriy hayoti va faoliyati haqida so'zlab bering.
   
3. 
   Imom at-Termiziy hayoti va faoliyati haqida so'zlab bering.
   
4. 
   Hadislarning mazmunidan Siz qanday xulosa chiqardingiz?
   

III.Yangi mavzu ba`yoni.
O'zbekiston Respublikasining ham dunyoviy davlat ekanligini avvalgi darslarda bilib olgan edingiz. Binobarin, O'zbekiston Respublikasida jamiyat hayoti shariat qonunlari bil ;n emas, dunyoviy qonunlar bilan tartibga solinadi. Biroq bu — uholisini musulmonlar yoki aksariyat musulmonlar tashkil etuvchi davlatlarda jamiyat hayotida shariat mutlaqo amal qilmaydi, degani emas.
Bunday davlatlarning musulmon fuqarolari islom marosimlarini bajarishda shariat talablariga amal qiladilar.
Shariat manbalari. Musulmon huquqshunosligida Qur'on Sunnat, Ijmo', Qiyos shariat manbalari hisoblanadi. Ijmo' — Qur'on va Hadisda aniq ko'rsatma berilmagan huquqiy masalalarni hal etishda faqih va mujtahidlarning to'planib, yagona fikrga kelgan holda hukm chiqarishi, ya'ni fatvo berishidir.
Qiyos esa — Qur'on, Sunnat va Ijmo'da biror huquqiy masa- laga aniq javob topilmaganida, uni shunga o'xshash masalaga taqqoslash yo'li bilan hukm chiqarishdir.
Shariatni yaratish jarayonida asosiy me'yorlar belgilab qo'yilganki, u yoki bu xatti-harakatlar ana shu me'yorlarga to'g'ri keladi. Bunday me'yorlar — 7 ta. Ular: