Darsni tushuntirishda interfaol metodlardan foydalanish

CH3- CH3 CH2= CH2 + H2

Etilbromidni yuqori temperaturada qizdirilishi natijasida etilen va vodorodbromid hosil bo’ladi

CH3- CH2- Br CH2= CH2 + HBr

Reaksiyada ajralgan zarracha bir molekuladan ajralib ikkinchisiga biriksa ,molekulalararo qayta gruppalanish reaksiyasi deyiladi.

• Uglevodorodlar yuqori haroratda yonganda CO2 va H2O hosil bo’ladi.

CH4 + O2 CO2 + H2O

• Ayrim organik reaksiyalar ularni kashf etgan olimlarning nomlari bilan yuritiladi.
• Vyurs reaksiyasi-galagenli alkanlarga aktiv metal ta’sir ettirib alkan olish: 2CH3- I + 2 Na C2H6 + 2NaI
• M.I.Konovalov reaksiyasi- nitrolash: CH4 + HNO3 CH3NO2 + H2O
• Kucherov reaksiyasi- asetilen uglevodorodlari simob tuzlari ishtirokida suvni biriktirib atsetilendan sirka aldegid gamologlaridan ketonlar hosil bo’ladi.
• Lebedov usuli – yuqori temperaturada etil spirtdan katalizator ishtirokida butadiyen-1,3 olish.

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash

• O’quvchilarning olgan bilimlarini mustahkamlash uchun “Pochta’lion” o’yinidan foydalanamiz.Bunda o’quvchilar 3 guruhga ajratiladilar va har bir guruhga 1 tadan konvert beriladi.Konvert ichiga qizil rangda organik birikmalar sinflari nomi, sariq rangda reaksiya turlari nomi yozib solingan. O’quvchilar avval qizil rangdagi so’ng sariq rangdagi topshiriqlarni belgilangan vaqtda bajarib izohlaydilar.

V. Darsni yakunlash va baholash.

• O’quvchilar tomonidan bajarilgan topshiriqlarni o’qituvchi baholash uchun o’quvchilarning uyga berilgan vazifalarni to’g’ri bajarganligi,darsdagi faol ishtiroki va dars jarayonida reaksiyalarni yoza olishi,savol-javoblardagi faol ishtiroki va kartochkalar bilan to’g’ri ishlaganligi e’tiborga olinib baholanadi.
• VI. Uyga vaziga
• Yangi mavzuni o’qish, organik birikmalarni sinflari va reaksiya turlarini misollar bilan daftarga yozish va yod olish, mavzu so’ngidagi test topshiriqlarini bajarish.

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT