Darsni boshqarish modeli

Sana: 19.09.2015
Sinf: 4 “Ye”
Mavzu: Sayyoralar
Darsning maqsadlari:
a)talimiy: O’quvchilarda sayyoralar haqida tushuncha berish, Quyosh sistemasidagi sayyoralar haqida ma’lumotlarini boyitish. Ularning koyinot haqidagi bilimlarini kengaytirish;
b)tarbiyaviy: Hayotiy ko’nikmalar va bilish faoliyatini tarbiyalash, atrof -muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo’lishga o’rgatish, ziyraklik faollik, ijodkorlik tuyg’ularini tarbiyalashni ona vatanni sevish, uni qadrlashga o’rgatish, o’zaro yordam ko’rsatish ko’nikmasini hosil qilish;
v) rivojlantiruvchi: birgalikda, hamkorlikda, ishlash ko’nikmasini shakllantirish,
“Quyosh sistemasida”gi sayyoralarni farqlashga o’rgatish, yangi so’zlar hisobiga lug’at boyligini oshirish ko’nikmasini rivojlantirish,bilim,ko’nikma va malakalarini rivojlantirish;
Dars turi: Yangi bilim beruvchi.
Dars metodi:“ Savol- javob”, “Tushuntirish”
Pedagodik texnalogiya: “Tezkor savol-javob”“Guruhlarda ishlash”, “Insert”, “Zinama-zina”;
Didaktik o’yin “Kim chaqqon” mashqi.
Dars jihozi: Texnik vositalar, darslik, globus, sayyoralar haqidagi rasmlar, slayd, tarqatma materiallar.
Darsning borishi:
1.Tashkiliy qism
(Prezidentimizning “Chet tillarni o’rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari” to’g’risidagi 1875- sonli qarorini amalda bajariishi).
Bugungi sana, oy, yil, fasl, hafta kunlari, navbatchidan ingiliz tilida so’raladi. Navbatchi axboroti tinglanadi.
II. Ma’navyat daqiqasi
2015- yil “Keksalarni e’zozlash”yili deb nomlanganligi aytiladi.O’quvchilar tomonidan she’rlar aytiladi.
E’zoz
Asl farzand bo’lay desangiz Gulday unib o’say desangiz
Duo olib to’lay desangiz Ezgu ishlar qilay desangiz
Har bir tongni savobdan boshlang Keksalarni ezozlab yashang…
Kuz faslida nishonlanadigan bayramlar so’raladi.(ingiliz tilida).
O’quvchilar bayramlarni inglis tilida sanab, mustaqillikka,ustoz va murabbiylarga,ona tilimizga, bayrog’imizga atab she’rlar aytadilar.
(O’quvchilar diqqatini jamlash uchun “Muloqat” metodidan foydalaniladi)
1.Quyosh nima?
2. Nima uchun “Quyoshni-Yerdagi hayot manbayi”deymiz, fikringizni asoslang.
3. Nima uchun “Quyosh-eng yaqin yulduz”deyiladi?
O’quvchilar fikri jamlanib, xulosa qilinadi.