Darslik va o’quv qo’llanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini o’rganish Aktamov muhammmadno’monjon

Faoliyatni tashkil qilish algoritmi:

• 
  Diagnostika Pedagogik jarayonning barcha ishtirokchilarini so'roq qilish.
  
• 
  O'qituvchilarni o'quv guruhi bo'yicha taqsimlash
  
• 
  Psixologik va pedagogik seminarni tashkil etish.
  
• 
  Tashkilot amaliyot (master-klasslar, ochiq GCD).
  
• 
  To'plangan metodologik va diagnostika materiallarini umumlashtirish.
  

Tajriba bilan ishlash algoritmi.

• 
  1. Ish tajribasini aniqlash: Monitoring tadqiqotlari natijalari. GCD-ni oching, GCD-ga rejalashtirilgan tashrif. MBDOU darajasidagi uslubiy ishlarda ishtirok etish. Tanlovlarda, boshqa shahar, viloyat tadbirlarida ishtirok etish. 2. Tajribani umumlashtirish to'g'risida qaror qabul qilish. O'qituvchilar kengashining majlisi ______________ ______________ ______________.3. 3.Tajribani o'rganish va sintez qilish: mavzuni aniqlash (o'z-o'zini muloqot, muammoli guruh, ijodiy guruh);
  

FoYdalanilgan adabiyotlar

• 
  O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi.-Toshkent.: O’zbekiston, 2003.- 38 b
  
• 
  O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi qonuni. -Toshkent., 1997
  
• 
  O’zbekiston Respublikasining Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. -Toshkent., 1997 .
  
• 
  Karimov I.A. Barkamol avlod- O’zbekiston taraqqiyotining poydevori -Toshkent.:Sharq, 1997.- 53b.
  
• 
  Berdiyev G. O’quvchilarda shaxslararo munosabatlarning o’ziga xos xususiyatlari.// Xalq ta’limi, №6,1998,
  
• 
  www.ziyonet.uz
  

http://hozir.org