dars «Ona tili» Sana: «A» «B» Mavzu: O'zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...
Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy)
Foydalaniladigan adabiyotlar:
1) «Ona tili» 6-sinf uchun darslik.
I. Darsning borishi:
a) salomlashish
b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash.
III. Yangi mavzu:
1. Qaysi gapda ravish turkumiga oid so`z ishtirok etgan?
A) Shamol mayin esardi. B) Umida qiz chiroyli kiyinib olgan edi.
C) Hijolatdan yuzim gul-gul yonur D) Kitobni stolga qo`yib o`qidim.
2. Yasama ravishlarni toping.
A) Do’stona, saharlab, yangicha B) Mardlarcha, ustma-ust, oz-oz
C) Jirkanch, galma-gal, aqlan D) Aslo, sira, ataylab
3. Ravish yasovchi qo’shimchalrni toping.
A) –lar, -si, -aki, -bad B) –larcha, -ona, -li, -chi C) –chi, -cha, -goh, -don D) –cha, -larcha, -lab, -an
4. Tuzilishiga ko’ra ravishlarning qanday turi bor?
A) sodda, qo’shma B) tub, yasama C) sodda, qo’shma, juft, takror D) sodda, juft, takror
5. –cha, -lab, -larcha, -ona, -an, -chasiga qo`shimchalari qaysi so`z turkumlaridan ravish yasaydi?
A) ot, fe`l, taqlid B) sifat, ravish, fe`l C) ot, sifat D) faqat ot
6. Tinglar edim betinim,
Uzun tunlar yotib jim.
Ostiga chizilgan ravishlarning ma`no turini aniqlang.
A) Betinim- miqdor-daraja ravishi; jim-holat ravishi B) Betinim- payt ravishi; jim- holat ravishi
C) Ikkovi ham holat ravishi D) Ikkovi ham miqdor-daraja ravishi
7. Shu payt uydan – yotog`imizdan bolalar ham birin-ketin ko`zlarini uqalab, har yoqqa qarab tushib kela boshladi. Ushbu gapdagi ravishlarning miqdori va ma`no turini aniqlang.
A) uchta; payt, holat, o`rin ravishlari B) to`rtta; payt, o`rin, holat ravishlari
C) beshta; payt, holat o`rin ravishlari D) beshta; payt, o`rin ravishlari