Dars mavzusi: Andujon qo’zg’oloni

mazmuni	Metod yoki shakl
Vaqt
Dars rejasi: Buxoro amirligini bosib olinishiga kirishish, O'ratepa va Jizzax uchun jangler 1868-yilgacha bosib olingan hududlardagi harakatlar
1	1-bosqich. Tashkiliy qism	O’quvchilar davomati aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorgarligi tekshiriladi. Dars shiori tanlanadi. O’qituvchi o’quvchilarni darsning mazmuni va dars davomida egallanishi lozim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalar bilan tanishtiradi.	Suhbat	___ daqiqa
2	2-bosqich. O'tilganlarni takrorlash	O ’quvchilar kichik guruhlarga bo’linadi. Har bir guruh o’tgan darsdagi mavzuning asosiy mazmunini keltirib chiqaruvchi guruh nomi qo’yishadi va guruh nomiga qisqacha ta’rif berib o’tishadi. O'tilganlarni qisqacha takrorlashni quyidagicha amalga oshirish mumkin. O'qituvchi o'tilgan mavzular yuzasidan o'quvchilar va o’qituvchilar tomonidan tuzib kclingan «Marra tomon olg'a» degan mavzu­lar bo'yicha savollardan tashkil topgan o'yini amalga oshiradi. 1- N.I gacha bo'lgan mavzularni takrorlash o'quvchilar tomonidan guruhlarda amalga oshiriladi. Bilim cho 'qqilarini zabt etish uchun marra sari olg 'a! Izoh: Aylana yoki to'rtburchak, uchburchak ichiga savol yoziladi, guruhlardan chiqqan o'quvchilar birin-ketin savolga javob beradi, javob berolmagan yo'lda qoladi, javob beradigan o'quvchi marra tomon ketaveradi.	“Marra tomon olg’a”	__ daqiqa