Dars mavzusi: Adabiy o’qish. Mirtemir „Buvijonim“ she’ri Darsning maqsadi: Ta’limiy maqsadi

Dars mavzusi: Xatolar ustida ishlash. (O’tilganlarni takrorlash).
Darsning maqsadlari:
Ta’limiy maqsadi: O’tilgan mavzular bo’yicha o’quvchilarda hosil bo’lgan og’zaki va yozma nutqiy ko’nikma va malakalarini rivojlantirish.
Tarbiyaviy maqsadi: o’zbek tiliga muhabbat tuyg’ularini shakllantirish, ma’naviy go’zal bo’lishga o’rgatish, vatanga muhabbat, yurtga sadoqat, yovlarga nafrat tuyg’usini uyg’otish, e’tiborsizlik, loqaydlik yomon illat ekanligini singdirish.
Rivojlantiruvchi maqsadi: og’zaki va yozma nutqiy ko’nikmalarini rivojlantirish, mustaqil fikrlashga, o’z fikrini bayon etishga o’rgatish, xotira va tasavvurlarini rivojlantirish.
Dars turi: o’quvchilar egallagan bilimlarni umumlashtiruvchi dars.
Dars uslubi: an’anaviy.
Dars jihozi: darslik.


Dars rejasi
Tashkiliy qism-3 daqiqa
Takrorlash -12 daqiqa
Yangi mavzuni mustaxkamlash-25 daqiqa
Uyga vazifa va javoblarni baholash-5 daqiqa


Darsning borishi


I. Tashkiliy qism (3 daqiqa)
O’qituvchining o’quvchilar bilan salomlashishi, davomatni tekshirish, o’quv xonasining tozaligini tekshirish, o’quvchilarni mashg’ulotga tayyorligini (ish joyi, tashqi ko’rinishi) ko’zdan kechirish.
II.O’tilgan mavzularni so’rash. (12 daqiqa)
O’tilgan darslar yuzasidan o’quvchilar bilimini savol-javob asosida aniqlash, uy vazifasini so’rash. “Issiq stul” mashqini qo’llab o’tilgan qoidalarni takrorlab olamiz.
III. O’tilgan darsda yozilgan diktant tahlili. (25 daqiqa)
O’tilgan darsda olingan diktant natijalari bilan tanishtiraman. Ko’proq qaysi so’zlarda xatoliklarga yo’l qo’yganliklarini aniqlab, shu xatolar ustida ishlashlarini talab qilaman.
Nazorat daftarlariga bugungi dars mavzusini yozdirib, daftarga xato so’zlar va to’g’ri so’zlar deb yozdiraman. Keyin yo’l qo’yilgan xatolarni xato so’zlar tomoniga bir marta; to’g’ri so’zlar tomoniga esa bir necha marta yozdiraman.
Namuna: vaqtdayq – vaqtidayoq, vaqtidayoq, vaqtidayoq, vaqtidayoq
IV. Darsni yakunlash va baholash. (3daqiqa)
O’qituvchi o’tilgan yangi dars mavzusi bo’yicha tushunmagan savollarga javob beradi, darsni mustahkamlashdagi o’quvchilar javobini muhokama qilib, o’quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi.
V. Uyga vazifa. (2 daqiqa).O’tilganlarni takrorlash.