Dars maqsadi: Ta`limiy

Andijon viloyati Shahrixon tumani 41-umumiy o’rta ta’lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi Mirzayeva Shahnozaning matematika fanidan yozgan bir soatlik ochiq dars ishlanmasi

Mavzu:

• Noma’lum kamayuvchini toping !

Dars maqsadi:
Ta`limiy:
О`quvchilarga
noma’lum
ayrilivchini
topishni
o’rgatish, o’quvchilarni
vaqt birliklari mavzusi
yuzasidan bilimlarini
mustahkamlash.
Yil ,asr
haqida ma’lumot
berish
Rivojlantiruvchi:


O`quchilarning
mantiqiy fikrla-
shini,
hisoblash
qobiliyatlarini
rivojlantirish.
Hozirjavoblikka
o`rgatish
Tarbiyaviy:
O`quvchilarni
topqirlikka,
jamoa bo`lib
ishlashda
ahillikka,
tashabbuskorlikka
o`rgatish
Sinf shiori: Biz sinfda anchamiz Lekin zo’r sinfdamiz Bo’sh kelmaymiz darslarda Biz “4”chimiz “5” chimiz A’lochi o’quvchimiz
Sinf qoidasi :
O’z fikrini erkin
bayon etish
Darsda tinchlikni
saqlash
O’zgalar fikrini
hurmat qilish

Dars turi : Yangi bilim beruvchi,mustahkamlovchi.

• Dars turi : Yangi bilim beruvchi,mustahkamlovchi.
• Dars metodi :”Guruhlash”,”Kim chaqqon”,
• “Aql charhi”
• Dars jihozi : AKT, tarqatmalar.

Darsning borishi

• Salomlashish.
• Davomatni aniqlash.
• O’quvchilarni darsga hozirlash.
• Guruhlarga bo’lish.

Uyga vazifani tekshirish
800-80:4x5=10
600 -200 x 2:4 = 500
42 : 6 x (385-285) =700
84: 7 x ( 932-922)=120
7500 + 0 =
7500
9100 – 0 = 9100

O’tilgan mavzuni mustahkamlash

Misolning to`g'riligini tekshirish
X+408=909


501
2997+x=8999



6002
3071+x=7102



4031
Yangi mavzu. Noma’lum kamayuvchini toping !

194- betdan ayirishda sonlar o’zaro qanday bog’langanligini o’qing va jadvalni to’ldiring.

Kamayuvchi	534	798	380	909	873	710
Ayriluvchi	123	234	143	507	401	306
Ayirma	411	564	237	402	472	404

Tenglamaning yechilishi va tekshirilishini tushuntiring

• X-240=510 Tekshirish:
• X=510+240 750-240=510
• X=750 510=510

. Tenglamalarni yeching.

“Chaqqonlar “ “Quvnoqlar” “ Zukkolar”

(x-11)-10=40 (x-20)-30=50 (x-35)-64=72

x-11=40+10 x-20=50+30 x-35=72+64

x-11=50 x-20=80 x-35=136

x= 50+11 x=80+20 x=136+35

x=61 x=100 x=171

t: (61-11) – 10 = 40 t: (100-20)-30=50 t: (171-35)-64=72

Guruhlar bellashuvi.

Quruvchilar ko’p qavatli uylardagi 1 638 ta xonadonni qurib topshirdilar.Ulardan bir xonali xonadonlar 125 ta, ikki xonali xonadonlar bir xonali xonadonlardan 6 marta ko’p , qolganlari esa uch xonali xonadonlardir. Quruvchilar nechta uch xonali xonadonni qurib topshirganlar ?

• Quruvchilar ko’p qavatli uylardagi 1 638 ta xonadonni qurib topshirdilar.Ulardan bir xonali xonadonlar 125 ta, ikki xonali xonadonlar bir xonali xonadonlardan 6 marta ko’p , qolganlari esa uch xonali xonadonlardir. Quruvchilar nechta uch xonali xonadonni qurib topshirganlar ?

Masala