Dars ishlanma

3-Topshiriq: - 2; - 1; - 0; - 2; - 3 sonlaridan qaysilari x² – 7x = 6 tenglama ildizi bo’la oladi?

Bu topshiriq orqali esa o’quvchilarning mustaqil ishlash ko’nikmalari shakillantiriladi. E’tiborlisi, dars jarayonida milliy qadriyatlarimizning singdirilishiga urg’u berilishi ijobiy natijalarini beradi. Chunki o’qituvchi ilk bor tenglamalar yechish yo’lini o’quvchilarga tushuntirishni buyuk alloma al-Xorazmiyning mazkur fan rivojiga qo’shgan hissasi, olib borgan tadqiqodlari, o’z davri olimu fuzalolari o’rtasidagi katta hurmat e’tiborlarga sazovor bo’lganligini ta’kidlash bir jihatdan o’quvchilarda fanga nisbatan qiziqishini orttirsa, ikkinchi tomondan ota bobolarimiz merosidan g’ururlanish hissini paydo qiladi.

Dars yakunida o’qituvchi o’quvchilarga o’rganganlarini mushtahkamlash uchun uyga vazifa beradi va bugun mashg’ulotlarini qay darajada o’zlashtirilganligi va faolligiga qarab ularni baholaydi. Xullas, har bir soatlik dars uchun o’qituvchi qanchalik puxta hozirlik ko’rsa, ta’lim samaradorligi shu qadar ortib boraveradi.

“