Dan yoshgacha bo‘lgan bolaning rivojlanish xaritasi

1.3 

Sensomotorika 

 

1 

To‘pni  yuqoriga  otadi  va  uni 

qayta ilib oladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 

Uzatilgan  to‘pni  turli  usullar 

bilan ilib oladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 

To‘siqni  aylanib  o‘tgan  holda 

to‘pni  klyushka  bilan  erda 

aylantiradi  

 

 

 

 

 

 

 

 

4 

Qum 

solingan 

qopchani 

nishonga irg‘itadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 

Asosiy  holatda  turib,  ko‘krak 

balandligida  to‘pni  ikki  qo‘li 

bilan boshqa bolaga uzatadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

6 

Turli 

analizatorlar 

(yopiq 

ko‘zlar,  paypaslash,  ta’miga 

qarab 

aniqlash) 

yordamida 

predmetlarni tekshiradi  

 

 

 

 

 

 

 

 

7 

To‘pni  pastdan,  bosh  ortidan 

otadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 

To‘pni  er  bo‘ylab  ilonizi 

shaklida aylantiradi 

 

 

 

 

 

 

 

 

9 

CHang‘i,  rolik,  ikki  g‘ildirakli 

velosipedda uchadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 

Nishonni  to‘p  bilan  ag‘daradi 

(bouling) 

 

 

 

 

 

 

 

 

11 

CHambarak  (obruch)ni  qo‘llari, 

oyoqlari, beli bilan aylantiradi 

 

 

 

 

 

 

 

 

12 

Halqalarni  belgilangan  joyga 

otadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.4 

Sog‘lom turmush tarzi va xavfsizlik 

 

1 

SHaxsiy gigienaga rioya qiladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 

Stol 

atrofida 

ovqatlanish 

madaniyatiga rioya qiladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 

Vitaminlarning  ovqatlanishdagi 

ahamiyati va  rolinibiladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 

Salomatlik  haqida  g‘amxo‘rlik 

qilishning muhimligini anglaydi 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 

Tananing  asosiy  qismlari  va   

 

 

 

 

 

 

 

---

ularning vazifalarini biladi 

6 

Piyodalar  uchun  mo‘ljallangan 

asosiy 

 

ko‘cha 

harakati 

qoidalarini biladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 

Suv 

iste’mol 

qilishning 

muhimligini 

tushunadi 

va 

mustaqil  ravishda  suv  ichish 

rejimiga rioya qiladi. 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 

Xavfsiz  axloq  qoidalarini  biladi 

va ularga rioya qiladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

9 

Tashqi ko‘rinishini nazorat qilib 

boradi 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 

Jismoniy mashqlar bajaradi 

 

 

 

 

 

 

 

 

11 

Tabiat  burchagidagi  o‘simliklar 

va hayvonlarni parvarish qiladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

12 

Salomatlik 

uchun 

zararli 

bo‘lgan 

odatlarni 

(chekish, 

spirtli  ichimliklar,  olov  bilan 

o‘ynash  va  h.k.)  tushunadi  va 

farqlaydi 

 

 

 

 

 

 

 

 

13 

Bolalar  bog‘chasida,  kzchada, 

transportda 

o‘zini 

tutish 

qoidalariga rioya qiladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

14 

Piyodalar  va  velosipedchilar 

uchun 

mo‘ljallangan  ko‘cha 

harakati qoidalarini biladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 

IJTIMOIY-XISSIY RIVOJLANISH 

2.1. 

Men-konsepsiyasi 

 

 

6-yil 

7-yil 

 

 

5 yosh 

3 oy 

5yosh 

6 oy 

5 yosh 

9 oy 

6   

yosh 

6 yosh 

3 oy 

6yosh 

6 oy 

6yosh 

 9 oy 

7yosh 

1 

Unga 

yuklanayotgan 

majburiyatlarni  qabul  qiladi  va 

ularga rioya etadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 

O‘zining  milliy  mansubligini 

biladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 

O‘z istaklari, manfaatlarini aniq 

ifodalaydi 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 

O‘z hissiyotlarini ifodalaydi 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 

O‘z-o‘zini  baholash  qobiliyatini 

namoyon etadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

6 

Mustaqil  ravishda  o‘zi  uchun 

mashg‘ulot turini tanlaydi 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 

G‘oyalar 

taklif 

etadi, 

tashabbuskorlik ko‘rsatadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 

Samimiy va ochiq 

 

 

 

 

 

 

 

 

9 

O‘z his-tuyg‘ulari va kayfiyatini 

ifodalaydi 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 

Mutaqillikka intiladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

11 

O‘zining 

gender, 

oilaviy 

mansubligi 

borasida 

ijobiy 

hissiyotlarni boshdan kechiradi 

 

 

 

 

 

 

 

 

12 

O‘z millati, tili va madaniyatini   

 

 

 

 

 

 

 

---

biladi 

13 

YUklanayotgan  majburiyatlarni 

qabul 

qiladi 

va 

faollikka 

tashabbus ko‘rsatishi mumkin 

 

 

 

 

 

 

 

 

14 

SHaxsiy  qarorlar  qabul  qilish 

qobiliyatini namoyon etadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

15 

Boshqalar 

uchun 

namuna 

bo‘lishga intilish ko‘rsatadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2 

Hissiyotlar va ularni boshqarish 

 

1 

Asosiy  hissiyotlar  sabablarini 

tushunadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 

Agar 

kimnidir 

xafa 

qilsa, 

aybdorlik hissini ko‘rsatadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 

YAxshi  yoki  yomon  xatti-

harakatga baho berishga qodir 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 

O‘yindagi 

g‘alaba 

onlarida 

umeet shodlanishni biladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 

O‘z 

hissiyotlari 

hamda  

kechinmalarini 

Do‘stlari  va 

yaqin 

kishilari 

bilan 

o‘rtoqlashadi  

 

 

 

 

 

 

 

 

6 

Qo‘rquv  va  xavf  nimaligini 

tushunadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 

Hammabop 

asarlarni 

mamnuniyat  bilan  tinglaydi  va 

ular  borasida  o‘z    hissiy 

munosabatini bildiradi 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 

O‘z  hissiyotlari  ifodalanishini 

nazorat qiladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

9 

O‘z kechinmalarini ifodalaydi 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 

Turli  ijtimoiy  vaziyatlarda  bola 

hissiy munosabat bildiradi 

 

 

 

 

 

 

 

 

11 

O‘z  hissiy  holatini  so‘z  bilan 

ifodalashi mumkin 

 

 

 

 

 

 

 

 

12 

Boshqa  insonlar  yoki  adabiy 

asarlar 

qahramonlarining 

hissiyotlari 

borasida 

fikr 

bildiradi 

 

 

 

 

 

 

 

 

13 

O‘zini 

yomon 

his 

qilayotganlarga 

hamdardlik 

qiladi va ularga tasalli beradi 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3 

Ijtimoiylashuv,kattalar va tengdoshlar bilan muloqot 

 

 

1 

Muloqotda o‘z fikri, hissiyotlari 

va tasavvurlarini namoyon eatid 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 

Guruhda 

va 

oilada 

tashkil 

etiladigan ishlarda qatnashadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 

Iltimos 

yoki 

xabarni 

suhbatdoshga etkazishni biladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 

Mustaqil,  kattalardan    nisbiy 

mustaqilligini namoyon etadi  

 

 

 

 

 

 

 

 

5 

YOrdam ko‘rsatishga tayyor 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

6 

Tanish  insonlar  bilan  suhbatga 

oson kirishadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 

Ijtimoiy  axloq  qoidalari  va 

me’yorlariga bo‘ysunadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 

Boshqa  bolalar  bilan  barqaror 

do‘stona aloqalar o‘rnatadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

9 

Kattalar  va  tengdoshlari  bilan 

oson muloqot qiladi 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 

Boshqalarning  xatti-harakatlari 

borasidagi  o‘z  taassurotlarini 

namoyon etadi  

 

 

 

 

 

 

 

 

11 

Boshqalarning 

muvaffaqiyatidan 

shodlanish 

qobiliyatini ko‘rsatadi 

 

 

 

 

 

 

 

 

12 

Mojarolarni hal qilish uchun bir 

qancha  usullardan  foydalanadi  

(yupatadi, 

o‘z  o‘yinchog‘ini 

beradi, samimiy so‘zlar aytadi) 

 

 

 

 

 

 

 

 

13 

O‘yinlar  o‘ylab  topadi,  syujet-

rolli  o‘yinlarda  ishtirok  etadi, 

turli  ertaklarni  sahnalashtirishda 

qatnashadi