D. A. Mamatqulov 2022 y. Kurs ishi mavzu: Mutaxasislik fanlari bo'yicha talabalar bilimini nazorat qilish va baholash

Yakuniy tekshirish va bilimlarni baholash va ko'nikmalar talabalar universitetda to'liq o'qish kursini tugatgandan so'ng amalga oshiriladi. “Psixologiya” mutaxassisligi bo‘yicha o‘qishga kirgan talabalar universitetni tamomlagandan so‘ng yakuniy davlat attestatsiyasidan o‘tadilar, bu ularning psixologiya sohasidagi nazariy va amaliy tayyorgarligini, shuningdek, kasbiy psixologik muammolarni hal qilishga tayyorligini ochib beradi.
Mutaxassisning yakuniy davlat attestatsiyasi bitiruv malakaviy ishini himoya qilishni va davlat imtihonlarini topshirishni o'z ichiga oladi.
Yakuniy malakaviy ish - bu empirik yoki nazariy tadqiqotlar natijalarini yoki tuzatish, o'qitish yoki diagnostika texnikasining asoslangan loyihasini o'z ichiga olgan to'liq ishlanma. Ish nazariy asos va bajarilgan tadqiqot, amaliy, uslubiy yoki uslubiy ishlarni taqdim etadi. Diplom ishi bitiruvchining kasbiy bilim darajasi, uning uslubiy tayyorgarligi, kasbiy faoliyat ko'nikma va malakalariga ega ekanligini ochib beradi. Bitiruv malakaviy ishini himoya qilish Davlat attestatsiya komissiyasining majlisida amalga oshiriladi.
Yoniq davlat imtihoni bitiruvchi psixologlar jamoasida ishlash va o‘z vazifalarini kasbiy bajarish, shuningdek, aspiranturada o‘qishni davom ettirish uchun yetarli bo‘lgan umumiy kasbiy bazaviy va maxsus fanlar sohasidagi bilimlarini tasdiqlashi kerak. Yakuniy imtihon talabaning o'ziga xos funktsional imkoniyatlarini, uning mavjud bilimlar asosida mustaqil xulosalar chiqarish qobiliyatini tekshirishi kerak.
Test sinovlari talabalarda mutaxassisliklari bo‘yicha o‘qiyotgan talabalarning qoldiq bilimlarini tekshirishga mo‘ljallangan.
Taklif etilayotgan ishning maqsadi o'rganilayotgan fan bo'yicha talabalar bilimini tekshirishni tashkil etish va o'tkazishdan iborat.
Talabalarning qoldiq bilimlarini tekshirishdan asosiy maqsad o‘quv materialini eslab qolish darajasini aniqlash va bu bilimlar darajasi past bo‘lgan taqdirda o‘quv jarayonini takomillashtirish bo‘yicha samarali va o‘z vaqtida chora-tadbirlar ko‘rishdan iborat.
Qoldiq bilimlar - o'quvchi xotirasida uzoq vaqt saqlanib qoladigan va uni amaliyotda qo'llash imkonini beradigan o'quv materiali haqidagi bilimdir. Binobarin, ta’lim jarayoni shunday tuzilishi kerakki, o‘quvchilarning qoldiq bilimlari kengroq va chuqurroq bo‘lsin. Shunday qilib, ushbu test o'rta kasb-hunar ta'limining asosiy vazifasi - malakali mutaxassislarni tayyorlashga yordam beradi.
Haqiqiy tekshirishni ta'minlashning eng muhim asosi talabalarning ma'ruza matnlari yoki o'quv adabiyotlaridan foydalanmasdan topshiriqni mustaqil bajarishlaridir.
Test boshlanishidan oldin talabalarga uning maqsadi va tartibi tushuntiriladi. Vazifani kompyuter sinfida ham, oddiy sinfda ham bajarish mumkin. Ikkinchi holda, vazifa alohida varaqlarda amalga oshiriladi. Varaqning yuqori o'ng burchagida kurs, o'quv guruhi, talabaning familiyasi, ismi, otasining ismi ko'rsatilgan. Vazifa qayta yozilmasligi mumkin, lekin uning raqami ko'rsatilishi kerak.
Testdan so'ng talabalar bajarilgan topshiriqlarni topshiradilar, ular ushbu fan o'qituvchisi tomonidan testning boshqa ishtirokchilari bilan birgalikda tekshiriladi, bu talabalarning qoldiq bilimlari darajasi to'g'risidagi xulosalarning ob'ektivligini kafolatlaydi.
Ushbu ishlarni tekshirish vazifaning qanchalik to'g'ri hal qilinganligini aniqlashdir.
Baholash mezonlari:
- "a'lo" - ish xatosiz bajarilgan yoki ishda 1-3 ta xatoga yo'l qo'yilgan;
- "yaxshi" - ishda 4-6 ta xatoga yo'l qo'yilgan;
- "qoniqarli" - ishda 7-9 ta xatoga yo'l qo'yilgan;
- "qoniqarsiz" - ishda 10 dan ortiq xatolikka yo'l qo'yilgan.