Ctzbekiston respublikasi oliy va 0 ‘rta maxsus ta’lim vazirligi q. O u m o V, O. Abduqudusov, L. Uzoqova, M. Ahmedjonov, D. Jalolova

Modulli 0‘qitish 
- o‘qitishning istiqbolli tizimlaridan biri hisoblanadi, 
chunki и talabalarning bilim olish imkoniyatlarini va ijodiy qobiliyatlarini 
rivojlantirish tizimiga moslashgandir.
Modulli о ‘qitish, kasbiy ta ’limning quyidagi zamonaviy
masalalarini har tomonlama yechish imkoniyatini yaratadi.
- Modul — faoliyat asosida o‘qitish usulini maqbullashtirish va 
tizimlash, dasturlami o‘zgaruvchanligi, moslashuvchanligini ta’minlaydi;
- o‘qitishni individuallashtirish;
- amaliy faoliyatga o‘rgatish va kuzatiladigan xarakterlami baholash 
darajasida o‘qitish samaradorligini nazorat qilish;
- kasbga qiziqtirish asosida, faollashtirish, mustaqillik va o‘qitish 
imkoniyatlarini to‘la ro‘yobga chiqarish.
Modulli o‘qitish samaradorligi quyidagi omillarga bog‘liq:
- ta’lim muassasasining moddiy-texnik bazasi;
- malakali professor-o‘qituvchilar tarkib darajasi;
- talabalar tayyorgarlik darajasi;
- kutiladigan natijalar ko‘rsatkichlari;
- didaktik materiallaming ishlab chiqilishiga;
- modullar natijasi va tahliliga.
Modulli o‘qitish fanning asosiy masalalari bo‘yicha umumlashtirilgan 
ma’lumotlar beruvchi muammoli va yo‘riqli ma’ruzalar o‘qilishini taqozo 
etadi. M a’ruzalar talabalarning ijodiy qobiliyatini rivojlantirishga 
qaratilmog‘i lozim.
Modul amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari, ma’ruzalar bilan birga 
tuzilishi, ular ma’ruzalar mazmunini o'rganiladigan yangi material bilan 
tooairishi kerak.

---

Modulli o‘qitishning samaradorligini oshirishga erishish uchun 
quyidagi usullami qo'llash mumkin:
- muammoli muloqotlar;
- evristik suhbatlar;
- o'quv o'yinlari;
- loyihalash va yo‘naltiruvchi matnlar va hokazo.
Modulli o‘qitishda talabalarni o‘z qobiliyatiga ko‘ra, bilim olishi uchun 
barcha zarur shart-sharoitlar yaratiladi.
Modulli yondashuv o'qituvchi uchun m a’lum darajada darslik 
funksiyasini bajaruvchi o'quv qo'llanmalar va o‘quv materiallarini ishlab 
chiqishda ham qo'llanishi mumkin. Maxsus fanlar bo‘yicha amaliy 
mashg‘ulotlarni tashkil etish va o ‘quv amaliyotlarini o‘tkazishda 
qo'llaniladigan o'quv materiallari bo‘yicha namunaviy modullar 1 va 2- 
ilovada keltirilgan. Ushbu o‘quv materiallarining afzalligi shundaki, modul 
bo'yicha amalga oshiriladigan har bir faoliyat turi xaritalar ko‘rinishida 
berilib, ular asosan talabaning mustaqil ravishda amaliy ishlami bajarish, 
tajribalar o'tkazishga yo'naltirilish imkoniyatini beradi.