Conference Paper

Фойдаланилган адабиётлар: 
1.Айзман Р.И., Кривошеков С.,Г., Омельченко А.О.
– 
Основы безопасности 
жизнедеятельности и первой медицинской помощи. – Новосибирск: Сибир. 
Университет нашриёти. 2005, – 464 б.

2.Степановских А.С. “Охрана окружающей среды” – Москва “ЮНИТИ-ДАНА” 2001, 
560 б.
 
3.Ўзбекистонда атроф-муҳит ҳолатини экологик кўрсаткичлар асосида баҳолаш атласи. 
Ўзбекистон Республикаси Ер ресурслари, геодезия, картография ва давлат кадастри 
давлат қўмитаси. “Kartografiya” илмий-ишлаб чиқариш давлат корхонаси. Т.: 2008. – 63 
б.
 
4. 
Мухитдинов 
М.М., 
Потапов 
А.И., 
“Экология”, 
Ташкент. 
“Фан”, 
2009, 432 б.
 
5.
Репин. 
Ю.В.
,-“Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях”. – 
Москва. Дрофа. 2005. 192 б.
 
6.www. econews.uz-Ўзбекистоннинг экологик маълумотлар портали. 
 
ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ-ТАРБИЯДА 
“ДИНШУНОСЛИК” ФАНИНИНГ ДОЛЗАРБЛИГИ 
Аймуратова Д.
ТДТУ Термиз филиали 
Ўзбекистон Республикаси жаҳон ҳамжамиятига кириб, ўзаро илмий ва амалий 
алоқаларни мустаҳкамлаб бораётган бир шароитда биз турли конфессия вакиллари 

---

Техник ва технологик фанлар со
ҳ
аларининг инновацион масалалари. ТДТУ ТФ 2020 
300 
билан мулоқот қилишнинг юксак маданиятига эришишга катта аҳамият касб 
этади.Маълумки мустақилликнинг дастлабки йилларидан мамлакатимизда виждон 
эркинлиги қонуний кафолатланди. Инсонни ҳар томонлама баркамол қилиб 
тарбиялаш, халқимизнинг азалий орзуси бўлиб,аждодларимиз маърифат, маънавият ва 
маданиятни қандай қилиб ёш авлодга ўргатиш - уларни комилликка етаклаш йуллари, 
қонун - қоидаларини муттасил излаганлар. 
Инсон тарбиясидаги ғоялар, қоидалар, қонунлар дастлаб қиссаларда, пандномаларда, 
ёзма ёдгорликларда, халқ оғзаки ижодида ҳамда диний таълимга оид асарларда асослаб 
берилган бўлса, кейинчалик мустақил фанлар орқали ўргатилиб борилган. 
Драҳақиқат, ота-боболаримиз азал-азалдан бола тарбиясига алоҳида эътибор 
қаратганлар. Имом ал-Бухорий,Исо ат-Термизий, Беруний, Аз-Замахшарий, Навоий, 
Бобур, Огаҳий, Абдулла Авлоний, Абдурауф Фитрат, Абдулҳамид Чулпон сингари 
улуғ олиму адиблар, фозилу фузалолар таълим-тарбия борасидаги асарлари тарбиядаги 
юксак инсоний фазилатларни ўргатадиган муҳим маънавий бойлигимиздир. 
Бугунги 
кунда 
инсониятнинг 
маърифий 
ва 
маънавий 
баркамолликка 
муносабатларини ўзгариб бориши натижасида ҳамда жаҳондаги ижтимоий-сиёсий 
гллобалашув жараёнида таълим-тарбияда маънавий тарбиянинг муҳимлиги ва 
ижтимоий зарурат сифатида Ўзбекистон таълим тизими учун нисбатан янги бўлган 
диншунослик фани шаклланди ҳамда дунёвий фанлар тизими қаторидан ўрин 
эгаллади. 
Глобаллашув натижасида рўй бераётган миллатлар, ирқлар, динлараро мулоқотнинг 
ўзига хос аҳамият касб этишида, динларни ўрганиш янада муҳим аҳамият касб 
этмоқда.Ҳозирги кунда, Ер куррасининг баъзи минтақаларида диний асосдаги 
келишмовчилик ўчоқларининг алангалагани, шунингдек, баъзи нохолис тадқиқотчилар 
томонидан динлар ўртасидаги тўқнашув “назария”ларининг илгари сурилиши дин ва 
бағрикенглик масалалари билан шуғулланувчи диншунослик фанининг янги босқичга 
кўтарилишига сабаб бўлди. Кўп миллатли ҳамда кўпконфессияли бўлган Ўзбекистонда 
ҳам, мустақилликка эришилган илк йилларданоқ дин, бағрикенглик масалаларига катта 
эътибор берилмоқда. Бунинг самараси ўлароқ юртимизда диншунослик соҳаси ҳам 
ривожланиб бормоқда. 
Ўзбекистон 
Республикасидаги олий ўқув юртларида бакалавр босқичида 
ўрганиладиган диншунослик фани ёшлар ва бугунги кун ёш кадрларига юксак инсоний 
фазилатларни сингдиришда ҳамда уларни маънавий комилликга етакловчи фан 
ҳисобланади. 
Мазкур ўқув фани ўзбек халқининг миллий,диний қадриятлари, урф-одат ва 
анъаналари,асосланиб,бугунги глобаллашув шароитида ёш авлодни тарбиялаш, шахсни 
камол топтириш,эътиқод ва маслакларини шакллантириш, маънавий-ахлоқий 
юксалтириш вазифаларини ўзида мужассамлаштиради. 
Диншунослик фани жамиятда ўзининг функционал вазифаларига эга бўллиб, динни
илмий ва холисона ўрганади.