Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment

81
Levels A2 / A2+
 
CEFR Descriptor (2017 Extended Set) 
Relevance for adaptation to 
ages 7-10 
Accredited / registered ELP can-do statements 
ages 7-10 
USING TELECOMMUNICATIONS 
USING TELECOMMUNICATIONS 
A2+ 
A2+ 
Can use telecommunications with his/her friends to exchange simple 
news, make plans, and arrange to meet. 
Relevant. 
A2 
A2 
Can, given repetition and clarifications, participate in a short, simple 
phone conversation with a known person on a predictable topic, e.g. 
arrival times, arrangements to meet.
Relevant. 
I can handle simple telephone calls (e.g. say who is calling, ask to speak to someone, give my number, take a 
simple message or ask to call later). [86.2007-ARM/6-10] 
I can use standard phrases to answer the phone and answer questions. [86.2007-ARM/6-10] 
I can have a simple, short phone conversation, e.g. This is Thomas. Can you come to my carnival party? 
[94.2008-AUS/6-10] (A1) 
Can understand a simple phone message (e.g. ‘My flight is late. I will 
arrive at ten o'clock.’), confirm details of the message and pass it on 
by phone to other people concerned. 
Relevant. 
Can understand a simple message on the telephone. [116.2010-POR/6-10] (B1) 
Written Interaction 
OVERALL WRITTEN INTERACTION 
OVERALL WRITTEN INTERACTION 
A2+ 
A2+ 
As A2 
A2 
A2 
Can write short, simple formulaic notes relating to matters in areas of 
immediate need. 
Relevant. 
CORRESPONDENCE 
CORRESPONDENCE 
A2+ 
A2+ 
Can exchange information by text message, e-mail or in short letters, 
responding to questions the other person had (e.g. about a new product 
or activity). 
Partially relevant: could work 
towards this with age appropriate 
tasks, and if he/she has necessary 
background knowledge. 
A2 
A2 
Can write very simple personal letters expressing thanks and apology. 
Relevant. 
I can write short email letters, letters, postcards. [116.2010-POR/6-10] 
I can write simple forms of greeting, addressing a person correctly, thanking a person correctly or asking a 
person for something. [86.2007-ARM/6-10] 
I can write a simple personal letter, e.g. a thank you letter for a present. [94.2008-AUS/6-10] 
I can write a short letter in order to express my thanks, to apologise, to send greetings, and use simple forms of 
addressing, greeting, thanking, and requesting. [2012.R007-TUR/6-12] 

---

Page