Chizmachilikni o‘qitishda talabalarning bilish faoliyatini faollashtirish yo‘llari

Mavzuning dolzarbligi shundan iboratki, texnika taraqqiyoti sharoitida insonning predmet va ob’ektlarning real xususiyatiga ko‘ra abstraksiyalashgan turli darajadagi grafik modellari bilan ish ko‘rish qobiliyatiga bo‘lgan talablarning oshib borayotgani hamda chizmachilik (son belgili proeksiya) masalalarini yechish bilan bog‘liq bo‘lgan talabalarning bilish faoliyatini oshirish muammosi nazariy jihatdan to‘la o‘z yechimini topganicha yo‘q.

Ko‘p yillar davomida chizmachilikdan nashr qilingan darslik, o‘quv-metodik adabiyotlar, didaktik materiallar tahlilidan talabalarning bilish faoliyati va fazoviy tasavvurini rivojlantiruvchi usullarni tarkib toptirish bo‘yicha izlanishlar olib borish kerakligi ham tanlangan muammoning dolzarbligini ko‘rsatadi.

Bugungi kunda respublikamizda ilm-fanning jadal taraqqiy yetishi va bilimlarning tez yangilanishi, sifatli va samarali texnika, texnologiyalarning kirib kelishi, zamonaviy axborot – kommunikasiya tizimining barcha soha, jumladan ta’lim jarayoniga tadbiq yetilishi va xususan Oliy ta’lim uchun chizmachilik darsliklarining yangi avlodini yaratish hamda ulardan samarali foydalanishni taqozo etmoqda. Komp’yuterlashtirishni yanada rivojlantirish va axborot-kommunikasiya texnologiyalarini joriy yetish davr talabidir. Jumladan, hozirgi kunda zamonaviy darsga juda katta talablar qo‘yilmoqda. Bu talablardan biri dars jarayonida informasion texnologiya va elektron qo‘llanmalardan o‘z o‘rnida samarali foydalanishdir. Ammo Oliy ta’lim muassasasi chizmachilik fanida informasion texnologiya va elektron qo‘llanmalardan foydalanishning amaliy va nazariy asoslari haligacha to‘liq o‘rganilmagan. Bu ham tanlangan mavzuning dolzarb ekanligini yana bir bor tasdiqlaydi.