Chirchiq shahar 11 – umumta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi Yodgorova S. ning bir soatlik dars taqdimoti

Shovot tumani 29– umumta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi Masharipova Lobarning 6-sinf uchun bir soatlik ochiq dars ishlanmasi

Dars mavzusi: Oddiy kasrlarni bo’lish.

• Darsning maqsadlari:
• Tarbiyaviy – o’quvchilarda milliylikka hurmatni tarbiyalash, o’zaro hurmat, hamkorlikka o’rgatish.
• Ta’limiy - o’quvchilarga oddiy kasrlarni bo’lishni tushuntirish, unga doir misol-masalalarni yechishni tushuntirish.
• Rivojlantiruvchi – xotira, tafakkur mashqlari orqali o’quvchilarning matematikaga qiziqishini oshirish.
• Dars turi: Yangi bilimlarni shakllantirish darsi.
• Dars usuli: Aqliy hujum, interfaol usul.
• Dars jihozi: Darslik, savollar, osma material,praektor.

DARS BOSQICHLARI:

• Tashkiliy qism.
• Assalomu-aleykum mening aziz, bilimdon o’quvchilarim. Bugungi darsimizdagi shiorimiz “Kechagi kun o’tmish,

Bugungi kun sir,

Ertangi kun sovg’a

Omad sari olg’a!”.

• Shunday ekan hamisha bilim olishga intiling. Chunki, yurtboshimiz aytganlaridek, O’zbekiston kelajagi bilimli yoshlar qo’lidadir.
• O’quvchilarning darsga tayyorgarligini oshirish.
• 1-SAVOL: To’rt yuz qirq olti betli
• Kitob sahifalandi.
• Qani toping bu ishga
• Necha raqam sarflandi?
• JAVOB: Bir xonali: 1 dan 9 gacha 9 ta*1=9
• 2 xonali: 10 dan 99 gacha 90 ta*2=180
• 3 xonali: 100 dan 446 gacha 347 ta*3=1041
• Jami: 9+180+1041=1230

2-SAVOL: 4 ta 3 raqami yordamida 1 dan 10 gacha bo’lgan sonlarni hosil qiling.

• 2-SAVOL: 4 ta 3 raqami yordamida 1 dan 10 gacha bo’lgan sonlarni hosil qiling.
• 33:33=1 (3+3+3):3=3 3+3-(3:3)=5
• 3:3+3:3=2 (3*3+3):3=4 (3+3)*(3:3)=6
• (3+3)+(3:3)=7 3*3-3:3=8 3*3+3-3=9
• 3*3+3:3=10
• 3-SAVOL: Doirchalarga 1 dan 9 gacha raqamlarni shunday joylashtiringki, uchburchak tomonlaridagi yig’indi 20 ga teng bo’lsin.

Jami:

?

?

?

?

?

?

?

?

?

5

3

4

8

1

9

2

6

7

O’tilganlarni takrorlash.

• O’tilganlarni takrorlash.
• Darsimizni kasrlar olamiga sayohat bilan davom ettiramiz.
• Kasr so’zi: Bo’laklab, maydalamoq
• Mening shiorim asli
• Foydalanasiz mendan
• Yo’lning har qaysi fasli.
• Hisob-kitob bizsiz
• Tasavvur qilmoq mushkul
• Kasrlarni o’rganmoq
• Ko’p yaxshi savob ishdir.

Yangi mavzuning bayoni:

• Yangi mavzuning bayoni:
• Oddiy kasrarning turlari haqidagi bilimlarni takrorladik.Endi oddiy kasrlarni bo’lish amali bilan tanishamiz.
• Bir kasrni ikkinchi kasrga bo’lish uchun bo’linuvchini bo’luvchining teskarisiga ko’paytirish kerak.
• 1-MISOL:
• Agar berilganlardan biri aralash son bo’lsa, uni avval noto’g’ri kasrga aylantirib, keyin bo’lish amali bajariladi.
• 2-MISOL:
• Oddiy kasrlarni bo’lish qoidasi berilganlardan biri natural son bo’lganda ham bajariladi.
• 3-MISOL:
• Nolga bo’lish mumkin emas.

 

•