Chirchiq davlat pedagogika instituti

Metod. Savol-javob. Savol- topshiriqlar: 1.Asar tahlili jaryonida matn ustida ishlashning nechta turlaridan foydalaniladi? 2.Boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida savol va topshiriqlar qaysi maqsadga yo‘naltirilganligiga ko‘ra qanday tasnif qilinadi? 3. Matnni necha xil tasvirlash mumkin?
Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
3-bosqich Umumlashtirish (55 daqiqa)	1. 1. Seminar mashg‘uloti: 1.O‘rganiladigan mavzuning aniq belgilab olganligi. Talabalar asar matni ustida ishlash, asarning janr xususiyatini aniqlash yuzasidan o‘qituvchining ish turlarini belgilaydilar. 2. Darsning maqsadi va vazifalari. 3. Maktablarda har xil janrdagi badiiy asar matnlari ustida ishlash turlariga bag’ishlangan o‘qish darslarining tuzilishi. 4.Darsning har bir bosqichi, dars oldiga qo‘yilgan umumiy ta’limiy va tarbiyaviy maqsadni ochishga qaratilganligi, xulosalanishi. 5.Darsda qo‘llangan metodlarni samaradorligi, o‘quvchilarni faollashtirish usullari. 6.Ko‘rgazmalardan foydalanish.
4-bosqich. Yakuniy bosqich (5 daqiqa)	Asar matni ustida ishlash yo‘llari yuzasidan talabalar fikr-mulohazalarini so‘rash va baholash.