Chirchiq davlat pedagogika instituti

3. Fikrlash bosqichi. Darsda o’tilganlarni umumlashtirish va yakunlash. Talabalarga darsda egallagan bilimlarini tahlil qilish uchun “Qarama-qarshi munosabat” metodi qo’llaniladi. Bunda yakka tartibda ishlash jarayonida foydalanish mumkin.

Mavzuning ahamiyati
T/r	Muhim tushunchalar	Muhim bo’lmagan tushunchalar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
...

SAVOL VA TOPSHIRIQLAR

1. Husnixatga o’rgatishda qaysi tamoyillarga amal qilinadi?

2. Husnixatga o’rgatishda ongillik tamoyiliga qanday amal qilinadi?

3. Husnixatga o’rgatishda genetik tamoyilining ahamiyatini tushuntiring.

4. Takrorlash tamoyili deganda nimani tushunasiz?

5. Husnixatga o’rgatishda qanday ko’rgazmalardan foydalaniladi?

6. 1-4-sinf o’quvchilarini husnixatga o’rgatishda ularning qaysi holatlari hisobga olinadi?

7. O’quv va yozuvning o’zaro aloqadorligi nimalarda namoyon boladi?

8. Chiroyli yozuv imlo bilan qanday aloqadorlikka ega?
10-Ma’ruza: 1-4 sinflarda husnixat darslari

1.1. Ma’ruzani olib borish texnologiyasi

O’quv soati 2-soat		Talabalar soni: 90
O’quv mashg’ulot shakli		Axborotli ma’ruza
Ma’ruza rejasi		1.1-sinf husnixat darslarini rejalashtirish. 2. 2-sinf husnixat darslarini rejalashtirish. 3. Amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar. 4. Chiroyli yozuvga o’rgatish dars rejasi.
Mashg’ulotning maqsadi: Talabalarga 1-4-sinflarda chiroyli yozuvga o’rgatish dars rejasi va yozuvga o’rgatish darsi ishlanmasi haqida ma’lumot berish
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari
Yozuvga o’rgatishning murakkab usullaridan biri hisoblangan “Harflarni bir xil balandlikda yozish” usuli haqida ma’lumot.	Bir chiziqli (katta yo’lli) daftarda harflarni bir xil balandlikda yozish chiroyli yozuvga o’rgatishning asosiy shartlaridan asosiysi ekanligi; katta yo’lli daftarda kichik harflar o’chami 3 mm,bosh harflar o’lchami esa 6-7 mm o’lchamda bo’lishi lozimligini aytib beradilar.
2-sinfda chiroyli yozuvga o’rgatish dars rejasi 11 qismdan iboratligi,yozuv qoidasi haqida ma’lumot.	Chiroyli yozuv qoidalari; harfning shaklini daftarga yozdirish; tarbiya mashqlari o’tkazish; harfiyni qo’l harakatini uzmasdan bog’lab yozishga o’rgatish; harfning boshqa harflar bilan bog’lanishini mashq qilish va uyga vazifa berish kabi yozuv darsi rejasini ayrib beradilar.
2-sinfda yozuvga o’rgatish darsi ishlanmasining tuzilishi: mavzu, darsning borishi va usullari haqida ma’lumot	Bir yo’lli daftarga yozish mashg’ulotlarining murakkabligi, yozuv darslarida ko’proq qo’l va barmoq mashqlarini tashkil etish,harflar qiyaligi va balandligini saqlash,yozuv darsi ishlamasi haqida gapirib beradilar.
O’qitish vositalari	O’UM,ma’ruza matni,doska,bo’r,latta
O’qitish usullari	Axborotli ma’ruza,blits-so’rov,aqliy hujum.
O’qitish shakllari	Frontal,jamoa ishi
O’qitish sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Monitoring va baholash	O’g’zaki savollar,blits so’rov.