Chirchiq davlat pedagogika instituti

tovush va harf tarkibi haqidagi boshlang‘ich tasavvurini shakllantirish
1.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli (2-soat)

Mashg‘ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 90 ta
Mashg‘ulot shakli	Axborotli ma’ruza
Ma’ruza rejasi	1.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga fonetikani o‘rgatishning ahamiyati. 2.Tovushlar va harflar bo‘limini o‘rganish metodikasi. 3.Unli tovushlar vaharflar bo‘limini o‘rganish. 4.Undosh tovushlar va harflar bo‘limini o‘rganish. 5.Jarangli va jarangsiz tovushlar bo‘limini o‘rganish metodikasi. 6.Bo‘g‘in bo‘limini o‘rganish metodikasi.
O‘quv Mashg‘ulotining maqsadi: Fonetika va grafika asoslarini o‘rganish metodikasi haqida bilim berish.
Pedagogik vazifalar: 1.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga fonetikani o‘rgatishning ahamiyati haqida tushuncha berish; 2.Tovushlar va harflar bo‘limini o‘rganish metodikasini o‘rgatish; 3.Unli tovushlar va harflar bo‘limini o‘rganish haqida ma’lumot berish; 4.Undosh tovushlar va harflar bo‘limini o‘rganish metodikasini o‘rgatish; 5.Jarangli va jarangsiz tovushlar bo‘limini o‘rganish haqida ma’lumot berish; 6.Bo‘g‘in bo‘limini o‘rganish metodikasini o‘rgatish.		O‘quv faoliyati natijalari: 1.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga fonetikani o‘rgatishning ahamiyatini aytib beradilar; 2.Tovushlar va harflar bo‘limini o‘rganish metodikasini izohlay oladilar; 3.Unli tovushlar va harflar bo‘limini o‘rganish metodikasini aytib beradilar; 4.Undosh tovushlar va harflar bo‘limini o‘rganish metodikasini farqlay oladilar; 5.Jarangli va jarangsiz tovushlar bo‘limini o‘rganish metodikasini tushuntirib bera oladilar; 6.Bo‘g‘in bo‘limini o‘rganish metodikasini tushuntira oladilar.
Ta’lim berish usullari		Ko‘rgazmali ma’ruza , blits-so‘rov, tushuntirish, savol-javob, muammoli savollar.
Ta’lim berish shakllari		Ommaviy, jamoaviy
Ta’lim berish vositalari		Darslik, o‘quv qo‘llanma, proyektor
Ta’lim berish sharoiti		O‘TV bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya
Monitoring va baholash		Og‘zaki nazorat: savol-javob