Chirchiq davlat pedagogika instituti shukurullo mardonov umida zokirova

IX bo‘lim
. Mustaqil O’zbekistonda ta’lim va pedagogik fikr 
taraqqiyoti...........................................................................................................129 
9.1. Mustakillik va ta’lim tizimida islohotlar..............................................129
9.2. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni.............130 
9.Z. O’zbekiston Respublikasida ta’lim tizimi. Mustakillik yillarida 
pedagogik fikr taraqqiyoti....................................................................................133 
X bo‘lim. Bo‘lajak o‘qituvchilarni ma’naviy-estetik tarbiyalash-ning 
metodologik asoslari..........................................................................................140 
10.1.
Bo‘lajak o‘qituvchilarni ma’naviy-estetik tarbiyalashning nazariy-
metodologik asoslari............................................................................................140 
10.2.
Ma’naviy taraqqiyot to‘g‘risida Respublikada olib borilayotgan davlat 
siyosati..................................................................................................................149 
 
XI bo‘lim. Pedagogik fanlarni o‘rganish jarayonida bo‘lajak 
o‘qituvchilarni badiiy meros asosida ma’naviy–estetik tarbiyalash-ning 
pedagogik asoslari...............................................................................................159 
11.1.
Pedagogik fanlarni o‘rganish jarayonida talabalarni ma’naviy-estetik 
tarbiyalash mazmuni.............................................................................................159 
11.2. “Pedagogika tarixi” fani dasturi tahlili..............................................160 
11.3. “Pedagogika nazariyasi” fani dasturi tahlili......................................161
11.4.
“Pedagogik texnologiyalar” fani dasturi tahlili................................163 
11.5.
“Pedagogik mahorat” fani dasturi tahlili.........................................165 
11.6. Pedagogik fanlarni o‘rganish jarayonida bo‘lajak o‘qituvchilarni badiiy 
meros negizida ma’naviy-estetik tarbiyalashning nazariy-pedagogik va amaliy 
asoslari.................................................................................................................179