Chirchiq davlat pedagogika instituti shukurullo mardonov umida zokirova

 
III bo‘lim. Sharq uyg‘onish davri va bu davrda pedagogik fikr 
taraqqiyoti (al-Xorazmiy, al-Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali ibn 
Sinolarning ta’lim-tarbiyaga oid qarashlari)...................................................44 
3.1. Sharq uyg‘onish davrida ilm-fan, madaniyat.......................................44 
3.2. Al-Xorazmiyning ilmiy merosi va uning didaktik qarashlari...............49 
3.3. Al-Forobiyning ijtimoiy-pedagogik qarashlari va uning ilmiy pedagogik 
merosidan foydalanish...........................................................................................50 
3.4. Beruniyning ilmiy merosi va uning pedagogika fani taraqqiyotidagi 
o‘rni.......................................................................................................................51 
3.5. Ibn Sino ta’lim-tarbiya haqida..............................................................53 
IV bo‘lim. Sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy-axloqiy qarashlar 
(Yu
suf Xos Hojib, Kaykovus va Ahmad Yugnakiylarning ta’limiy-axloqiy 
qarashlari)............................................................................................................57
4.1. Sharq pedagogik ta’limotida ta’limiy-axloqiy asarlarning paydo 
bo‘lishi...................................................................................................................57 
4.2. Yusuf Xos Hojibning “Qutadg‘u bilig” asari - turkiy tilda 
yaratilgan ta’lim-tarbiyaga oid dastlabki asar sifatida............................................58 

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4.3. Unsurul Maoliy Kaykovusning “Qobusnoma” asari - pandnoma 
turkumidagi dastlabki asar sifatida..........................................................................63 
4.4. Ahmad Yugnakiyning “Hibbat ul-haqoyiq” asarida ta’lim-tarbiyaga oid 
masalalarning ifodalanishi......................................................................................66