Chirchiq davlat pedagogika instituti gumanitar fanlar fakulteti tarix yo’nalishi 3-bosqich 19/3 guruh talabasi

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI

CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI GUMANITAR FANLAR FAKULTETI

TARIX YO’NALISHI 3-BOSQICH 19/3 GURUH TALABASI

SAMANDAROV ABBOSNING

“O’ZBEKISTON TARIXI” fanidan

“ “DASHNOQSTYUNCHILAR” VA ULARNING TURKISTONDAGI FAOLIYATI”

Mavzusi asosida bajargan

KURS ISHI

Ilmiy rahbar:

chirchiq 2022

MUNDARIJA
KIRISH
I BOB. “DASHNOQSTYUNCHILAR” VA ULARNING PAYDO BO’LISHI
1.1 “Dashnoqstyunchilar” haqida umumiy ma’lumot
1.2“Dashnoqstyunchilar” partiyasining shakllanishi, ularning go’ya va maqsadlari.
II BOB. “DASHNOQSTYUNCHILAR”NING TURKISTONDAGI FAOLIYATI
2.1 Turkistonda arman dashnoqstyunchilari ularning faoliyatlari
2.2 Arman dashnoqstyunchilarining faoliyati natijalari va ularning tarixiy ahamiyati.
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar
Ilovalar

KRISH
Mavzuning dolzarbligi: O‘zbekiston xalqi sovetlar hukmronligi davrida qaramlik, mustamlakachilik zulmini boshidan kechirdi. Eski mustabid
tuzumdan bizga og‘ir ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy, ma’naviymadaniy meros qoldi. Siyosiy jihatdan xalqimiz o‘z taqdirini o‘zi belgilash huquqidan mahrum etilgan, o‘z taraqqiyot yo‘lini o‘zi belgilay olmas edi. Milliy davlatchiligimiz inkor etilib, mamlakatimiz, xalqning xohish-irodasiga qarshi o‘laroq, sobiq sovet imperiyasining ma’muriy-hududiy qismiga aylantirilgan edi. Xalq o‘z yurtboshisini tanlash, saylashdan mahrum edi, respublika rahbari, hukumat a’zolari, vazirlik va idoralar boshliqlari, hatto viloyat rahbarlari ham Markaz tomonidan tayinlanardi, unga to‘la bo‘ysundirilgan edi. Oddiy ijtimoiyiqtisodiy, ma’naviy masalalar ham Markazning ruxsatisiz hal etilmas, mustaqil faoliyat yuritishga uringanlar hibsga olinar, quvg‘in qilinar edi. Sobiq Ittifoqdan poydevori ma’muriy-buyruqbozlik boshqaruv usuliga qurilgan, o‘ta mafkuralashgan, xalqni yuvosh, itoatkor olomon deb biladigan totalitar tuzum meros bo‘lib qolgan edi.O‘zbek xalqining milliy, ma’naviy qadriyatlari, urfodatlari oyoqosti qilindi, o‘zbek tili ikkinchi darajali tilga aylantirildi. Millatning eng ilg‘or namoyandalari, ziyolilar qatag‘on qilindi. Mustabid tuzumning zulmiga qaramasdan, olkamizda ijobiy, bunyodkorlik ishlari ham bo‘ldi. Xalqimizning fidokorona mehnati bilan ko‘plab shaharlar bunyod etildi, zavod va fabrikalar qurildi, millionlab gektar yangi yerlar o‘zlashtirildi. Maktablar, oliy va o‘rta maxsus o‘quv yurtlari ochildi, madaniyma’naviy muassasalar barpo qilindi, ilm-fan, adabiyot va san’at sohasida sezilarli yutuqlarga erishildi. Ammo lekin nima uchun shunday katta davlat parchalandi? Buning sabablari nimada edi? kabi dolzarb sabablarni ushbu kurs ishi orqaliy o’rganishga harakat qilamiz.