Chet tilini o‘qitishda axborot kommunikatsion texnologiyalarning ahamiyati va o‘rni tillar kafedrasi – 2021

CHET TILINI O‘QITISHDA AXBOROT KOMMUNIKATSION 
TEXNOLOGIYALARNING AHAMIYATI VA O‘RNI
 
Tillar kafedrasi – 2021 
||67||
 
 
Организуя занятие с использованием ИКТ, мы планируем как 
фронтальную, так и самостоятельную работу, ограничивая её временными 
рамками, сочетаем работу на компьютере с обсуждением и общением с 
преподавателем, который может оперативно реагировать на изменение 
педагогических ситуаций, возникающих в ходе учебного процесса. 
На занятиях русского языка курсанты выполняют задания творческого 
характера (сочинения, статьи, рисунки, фотографии). Например, оформление 
учебника русского языка с использованием технологий обработки 
информации, исследовательского характера, создают проекты, составляют 
обобщающие таблицы, алгоритмы действий, схемы, выступают в различных 
ролях (лингвиста, режиссера видеоматериала, художника), которые требуют от 
курсантов умения владеть способами познавательной деятельности: 
* cоздавать организационные структуры хранения данных, именовать, 
сохранять объекты; 
* пользоваться экранной справочной системой; 
* строить информационные модели различных объектов, используя для 
этого типовые средства (таблицы, графики); 
* создавать информационные объекты различной формы представления с 
уровнем сложности, отвечающим потребностям образовательного процесса в 
рамках гуманитарного профиля. 
Занятия русского языка с компьютерной поддержкой являются наиболее 
интересным и важным показателем внедрения ИКТ в учебный процесс. 
Приёмы применения компьютерных технологий
Мы выделяем такие приёмы применения компьютерных технологий 
на занятиях русского языка и литературы: 
1. Компьютерные тесты, предназначенные для контроля за уровнем 
усвоения знаний учащихся, использующиеся на этапе закрепления и 
повторения пройденного материала. Компьютерные тесты - это чёткое и ясное 
задание по конкретной предметной области, требующее однозначного ответа. 
Для преподавателя тест служит средством внесения различного рода 
изменений, направленных на совершенствование учебного процесса, а также 
вспомогательным средством для текущего индивидуального контроля знаний, 
дидактическим средством для обучения, в том числе и дистанционного. 
Курсанты с удовольствием отвечают на вопросы компьютера, курсант 
сам задаёт темп работы и ответов на вопросы, сразу же получает оценку за 
свою работу. Может воспользоваться подсказкой, может посмотреть 

---