Chet tilini o‘qitishda axborot kommunikatsion texnologiyalarning ahamiyati va o‘rni tillar kafedrasi – 2021

CHET TILINI O‘QITISHDA AXBOROT KOMMUNIKATSION 
TEXNOLOGIYALARNING AHAMIYATI VA O‘RNI
 
Tillar kafedrasi – 2021 
||263||
 
 
Одним из наиболее важных аспектов при обучении чтению аутентичных 
текстов 
по 
специальности, 
считается 
работа 
с 
профессионально-
ориентированной лексикой. 
Для аудиторной и внеаудиторной работы, видеоконтенты являются 
важным для установления факта овладения рецептивными коммуникативными 
умениями, также основным является подбор видео- контентного материала. 
Необходимо учитывать интересы и потребности курсантов при подборе 
правильного материала. Самым значимым является содержащая в 
видеоконтентах нужная информация, новизна и практическая значимость. 
Видеоконтенты могут отличаться информативностью, таким образом при 
отборе профессионально-ориентированного материала следует учитывать 
принципы его ценности. 
В изучение иностранного языка главным аспектом является работа с 
лексикой. В процессе подготовки планируемого урока по изучаемой тематике 
нужен словарный запас. Правильно выбранный видеоконтент способствует к 
стремлению правильно говорить и читать. Видеоконтенты должны быть 
выбраны по теме и соответствовать программе. 
Преподаватель, обучающий курсантов военного вуза иностранному языку 
с профессионально-ориентированной направленностью обязан знать основы 
специальности, базовую профессиональную лексику и терминологию. 
Практика показывает, что, пройдя курс иностранного языка на 1-3 курсах, 
курсанты за отсутствием возможности практиковаться в знании иностранного 
языка, зачастую утрачивают сформированные ранее иноязычные навыки и 
умения. Поэтому важным звеном является проведение неаудиторной работы с 
курсантами (кружки, дополнительный сектор работ…). Так как зачастую 
курсантам не хватает времени для творческой и самостоятельной работы над 
языком средствами видеоконтентов.
Для эффективного формирования лексических навыков и умений 
разработанный комплекс упражнений, построенный на видеоконтентах, сама 
работа с видеоконтентвами является мощным активатором обучения 
иностранному языку. 
На базовом уровне (А2-B1) вводится профессионально ориентированная 
лексика на основе общей для всех курсантов военной дисциплины «Тактика 
Сухопутных войск». Следует отметить, что говорению на уроке отводится 
особая роль, что объясняется необходимостью «научиться решать те или иные 

---