Часть VIII

глядел
 на молодую крестьянку (Барышня-
крестьянка, с. 83); Я 
смотрел
 на Сильвио с изумлением 
(Выстрел, с. 43); Минский 
взглянул
 на него быстро, 
вспыхнул, взял его за руку, повел в кабинет… (Станци-
онный смотритель, с. 74); Марья Гавриловна 
взглянула
 
на него с удивлением (Метель, с. 59). Актуализации ком-
понента значений, связанного с целенаправленностью вос-
приятия, способствует использование контекстуальных 
уточнителей быстро, пристально, слишком, с изумле-
нием, с удивлением.
Непрямые значения глаголов этой подгруппы реали-
зуются, в частности, в следующих контекстах: Товарищи 
меня обожали, а полковые командиры … 
смотрели
 
на меня, как на необходимое зло (Выстрел, с. 43); 
По-
смотрим
, так ли равнодушно примет он смерть пе-
ред своей свадьбой, как некогда ждал ее за черешнями 
(Выстрел, с. 45). В первом случае контекстуальный уточ-
нитель как на необходимое зло актуализирует переносное 
значение глагола смотреть, связанное с осознанием кон-
кретной ситуации. Во втором случае глагол посмотреть 
используется в составе главного предложения, которое 
связано с придаточным, содержащим описание возможной 
в будущем ситуации. При таком употреблении данный гла-
гол обозначает не восприятие с помощью органов зрения, 
а возможность убедиться на опыте в чем-либо.
Итак, глаголы восприятия являются одним из важных 
языковых средств создания образов персонажей в пове-
стях А. С. Пушкина. При этом передаче особенностей зри-
тельного восприятия героями того, что происходит в окру-
жающем мире, писатель уделяет особое внимание. Значима 
экспликация и непреднамеренного, и преднамеренного 
восприятия. Как показывает проведенный анализ, при со-
здании образов релевантна не просто констатация пред-
намеренного восприятия, но детализация этого процесса, 
которая осуществляется с помощью языковых средств, обо-
значающих его характер (взглянуть быстро / с удивле-
нием; глядеть жадно / пристально; смотреть слиш-
ком / с изумлением; взглянуть быстро / с удивлением 
и др.).
В прямых значениях глаголов зрительного восприятия 
получает отражение специфика перцепции как процесса. 
Тогда как в переносных значениях рассматриваемых гла-
голов получает отражение связь зрительного восприятия 
с мыслительной деятельностью.

---