Ч а с т ь I i issn 2072-0297

Использование интернет-ресурсов
в развитии ключевых компетенций обучающихся
Редина Наталья Александровна, студент магистратуры
Казанский (Приволжский) федеральный университет
И
спользование интернет-ресурсов на уроках ино-
странного языка находит широкое применение в со-
временной системе образования. Это обусловлено функ-
циональностью онлайн ресурсов, которые позволяют 
обучающимся за короткий промежуток времени получать, 
перерабатывать, оценивать и использовать в практиче-
ской деятельности большой объем информации, и воз-
можностью сделать процесс обучения мобильным, диф-
ференцированным, индивидуальным и интерактивным.
Информационные ресурсы в электронном виде, до-
ступные в сети Интернет, называются интернет-ресурсами. 
Также под интернет-ресурсами понимается информация, 
расположенная в компьютерной сети и представляющая 
собой информационные объекты, существующие в виде 
логически завершенных записей или файлов. Интер-
нет-ресурсы представляют собой совокупность информа-
ционных технологий и баз данных, доступных при помощи 
этих технологий и существующих в режиме постоянного 
обновления [1, с. 12].
Поскольку не каждый ресурс сети Интернет можно ис-
пользовать в процессе обучения, в данном исследовании 
рассматривается понятие интернет-ресурса в контексте 
образования, иными словами, интернет-ресурса образо-
вательного назначения. Интернет-ресурсы образователь-
ного назначения — это материализованные в компью-
терной сети:
— информационные продукты труда специалистов, за-
нимающихся проблемами образования;
— компьютерные обучающие программы, включа-
ющие в себя электронные учебники, тренажеры, лабора-
торные практикумы, тестовые системы;
— обучающие системы на базе мультимедиа техно-
логий, построенные с использованием персональных 
компьютеров, видеотехники, накопителей на оптических 
дисках;

---