Цели урока: Образовательные

Образовательные: Отработать новые навыки работы по данной теме, закрепить известные способы, действия, а также добиться усвоения пройденного материала и закрепить его на практике с помощью предложенного задания
Воспитательные: Воспитать интерес к предмету. Формирование познавательной конкретности, воспитание ответственности за своё поведение, воли и упорства в достижении поставленной цели
Развивающие: Развить интерес к новым информационным технологиям, умения творчески подходить к предложенным заданиям, а также развить способности и умения ориентироваться в сложившейся ситуации;
Вид урока: изучение нового материала
Оборудование: проектор, компьютер, презентация, доска, мел, учебник
Методы: Эвристический, объяснительно-иллюстративный, фронтальный опрос


ХОД УРОКА:
I. Организационный момент:
1. Проверка готовности к уроку.
2. Сообщение темы и цели урока.
II. Проверка домашнего задания:
1. Работа по карточкам:
В данном тексте отметьте структурные единицы текста: символ, слово, строку, абзац, страницу.
Малые планеты Солнечной системы
Малые планеты Солнечной системы называются астероидами. Они движутся по эллиптическим орбитам, расположенным между орбитами Марса и Юпитера.
Самый крупный астероид – Церера. Диаметр этой малой планеты составляет 1030 км. Следующие по величине астероиды – Паллада и Веста. Их размер около 550 км. Более 200 астероидов имеют диаметр свыше 200 км.
2. Работа по вопросам:

1. 
   Запуск программы MS Word.
   
2. 
   Дайте понятие текстового редактора.
   
3. 
   Что понимается под редактированием документа?
   
4. 
   Что понимается под форматированием документа?
   
5. 
   Какие действия можно производить с фрагментами текста?
   
6. 
   Что собой представляет таблица?
   
7. 
   Как расположены столбцы?
   
8. 
   Как расположены строки?