Цели урока: Образовательные

Рабочее поле. Текстовый редактор на экране компьютера выделяет специальное место, которое называется «рабочее поле». Рабочее поле выполняет роль страницы для записи текста. Вводимый текст ото­бражается на рабочем поле
Курсор имеет вид горизонтальной или вертикальной черточки и указывает место рабочего поля, куда вводится знак с клавиатуры.
Внешний вид курсора и рабочего поля не влияют на работу текстового редактора. Но они могут отличаться в различных тексто­вых редакторах.
Меню в различных текстовых редакторах также может отличаться друг от друга. Команды и действия меню определяют возможности текстовых редакторов. Чем их больше, тем шире возможности тек­стового редактора. Соответствующие команды различных текстовых редакторов различаются незначительно, поэтому понять их смысл совсем не трудно. Например, команда записи текста на диск в некоторых текстовых редакторах называется «запись», а в других — «сохранить». Точно также операция чтения текста с диска в различ­ных текстовых редакторах может называться «чтение», «загрузка» или «открыть». Несмотря на различия в названиях, они имеют одинаковый смысл и выполняют одинаковые функции
Для того чтобы печатать текст в текстовом процессоре, не достаточно пользоваться только клавишами. В начале документа Word пишется его название. Например, в подготовленном на предыдущем уроке документе с именем «Автобиография» вы записывали данные, отвечая на вопросы. В процессе подготовки документа вы должны знать правила ввода текста, передвиже­ния по тексту и возможности редактирования текста.



Блокнот MSWord
3.Закрепление новой темы. Выполнение заданий за компьютером.


4.Домашняя работа: ответы на вопросы по учебнику.

Тема №9: Работа с картинками в документе


Цели урока: объяснить учащимся порядок и способы вставки изображений в текст;
систематизировать знания и умения учащихся о текстовом редакторе; научить учащихся вставлять изображения в текст