"Case-study" uslubidan ilk marta qachon va qaerda foydalanilgan?

Download 65,92 Kb.

Sana	31.12.2021
Hajmi	65,92 Kb.
	#263100

Bog'liq
Informatika o' metodika yak test

“Case-study” uslubidan ilk marta qachon va qaerda foydalanilgan?

+1870 yili Garvard universitetining huquq maktabi o'quv jarayonida

-1920 yil Garvard biznes maktabida

-1920 yil Garvard universitetining huquq maktabi o'quv jarayonida

-1870 yil Germaniyada universitetida

“Klaster” so’zining ma'nosi qaysi javobda to’g'ri ifodalangan?

+Bog'lam

-Besh qadam

-Izohlash

-Peshma-pesh

”Texnologiya” so'zining lug'aviy ma'nosi qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan?

+Texno – mahorat, san'at, logos – tushuncha, ta'limot

-Texnologiya – ishlab chiqarish usuli

-Texne – texnika, logos – ta'limot

-Buyumni tayyorlash jarayoni

«Bakalavr» so’zi lotin tilida nimani anglatadi?

+Vassalningyermulki

-Talaba

-Bitiruvchi

-O’quvchi

«Informatikao’qitishmetodikasi» fan sifatidaqachondan boshlab rivojlanaboshlagan

+XX asrningikkinchiyarmidan

-XX asrboshidan

-XIX asrdan

-birinchi EHM lar paydobo’lganidan boshlab

«Informatikao’qitishmetodikasi» faninimanio’rganadi?

+turli yoshdagio’rganuvchilarga informatikanio’rgatishjarayoniningqonuniyatlarinio’rganadiganfandir

-oliy ta’limda o’qitiladigan informatikafaninikuchaytirishgaqaratilgan fan hisoblanadi

-informatikaningsohalarini o’rganadiganularnitahlilqiladigan fanhisoblanadi

-ta’limjarayoninitartiblashnio’rganadigan va information texnologiyalarhaqidagifanhisoblanadi

«Informatika» fanini o’qitishda asosiy o’qish shakllarini ko’rsating.

+ma’ruza, amaliy mashg‘ulot, laboratoriya mashg‘uloti

-amaliy mashg‘ulot va seminar,mustaqilmashg’ulot

-ma’ruza, amaliy mashg‘ulot, seminar, mustaqilmashg’ulot

-ma’ruza, seminar, mustaqilmashg’ulot

«Klaster» so’ziningma’nosi

+Shingil

-Bo’lak

-Bo’lim

-Kesim

«Venn diagrammasi» metodiningmuhimxususiyati

+Umumiyliknianiqlash

-O’zta’rifinikeltirish

-Belgilaryordamidaishlash

-Matnustidaishlash

An’anaviy ta’limning asosiy kamchiligini ko’rsating?

+Talabaning aqliy, ijodiy, kommutativ bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi

-Talabaning aqliy bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi

-Talabaning ijodiy bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi

-Talabaning kommutativ bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi

An'anaviy yondashuvga qaysi javobda to'g'ri ta'rif berilgan?

+O'qituvchi ma'lum axborotni gapirib beradi, tushuntiradi o’quvchi esa bu bilimlarni xotirasida saqlaydi

-O'quv tarbiyaviy jarayoni rejallashtiradi va darsni tashkil etishda o’quvchining bilimi shakllanadi

-O’quvtarbiyajarayonidao’quvchiningolganbilimlarini esda qoldirishning natijasi

-O’qituvchi ta’lim- tarbiya jarayonida o’quvchining o'zlashtirish darajasi noaniqligi, bilimining mustahkam emasligi

Axborot texnologiyalarini qo’llab avvaldan shakllantirilgan davlat xizmatlarini fuqarolar, biznes va davlatning boshqa tarmoqlariga axborotlarni taqdim etish nima deb ataladi?

+Elektron hukumat

-Elektron tijorat

-Elektron xujjat almashuvi

-Elektronbiznes

Axborottexnologiyasi deb nimagaaytiladi?

+Axborotlarustidakerakliamallarnibajarishborasidatashkilqilinganjarayonga

-Aqliybilishvahissiybilishga

-Qaytaishlash, ko’paytirish, almashtirishga

-Inson faoliyatining turli jabhalaridagi axborotlarni izlash, to’plash, saqlash, qayta ishlash va undan foydalanishga

Axborottexnologiyasitizimsifatidaqaysitizimgamansub?

+Aralash

-Sun’iy

-Tabiiy

-Iqtisodiy

Axborot tizimlari yoki axborot resurslariga kim egalik qilishi mumkin?

+Yuridikyokijismoniyshaxslar

-Tarmoq administratori

-Kompaniya direktori

-Tashkilot rahbari

Axborotlashtirish to’g’risidagi qonun qachon qabul qilingan

+2004 yilfevral

-2003 yilyanvar

-2000 yil may

-1992 yildekabr

Axborotniodamqandayqabulqiladi?

+sezgiorganlariorqali

-ko’rishorqali

-eshitishorqali

-sezishorqali

Bilim o’zlashtirishga, ko’nikma xosil qilishga yo’naltirilgan, interfaol o’qitishni ma’lum usullari yordamida amalga oshiriladigan ta’lim

+Ta’limiy seminar

-Seminar trening

-Laboratoriya

-Ma’ruza

Birinchihisoblashvositasiqandayatalgan?

+Abak

-Schyot

-Kalkulyator

-Sonoqcho’p

Butun fan bo’yicha yutuqlarni aniqlash va baholash?

+Yakuniynazorat

-Og’zakinazorat

-Joriynazorat

-Oraliqnazorat

Dars ishlanmasi tuzilganda rivojlantiruvchi maqsad qanday talablar asosida belgilanadi?

+O’quvchilaraqliyfaoliyatiningqandayshaklvamantiqiyjarayonlarinio’zlashtiradilar, uningqandayrivojlantiruvchinatijaberishiifodalanadi

-O’quvchilarningbilim, ko’nikmavamalakalarinirivojlantirishko’zdatutilganholdabelgilanadi

-O’quvchilarshaxssifatlariningqandayshakllantirishiko’rsatiladiva bilim, malaka, ko’nikmalar shakllantiriladi

-Axborotnikiritish bilim, malaka, ko’nikmalar shakllantiriladi

Darsdan tashqari mashg`ulotlarning qanday turlarini bilasiz?

+To’garak, konkurs, kechalar, ma’ruzalar, devoriy gazeta, olimpiada

-To’garak, konkurs, kechalar, devoriy gazeta

-To’garak, konkurs, kechalar, devoriy gazeta, olimpiada

-To’garak, konkurs, devoriy gazeta, ma’ruzalar, olimpiada

Darsdan tashqari mashg’ulotlarning mazmunini aniqlash va tashkillashtirish uchun qaysi printsiplarga amal etishi lozim?

+Davom etivchilik, tarixiy materiallardan foydalanish, qiziqtirish, izlanishga uratish, shaqsiy fikr yurgizishni rivojlantirish, ijodiy loyihalarini tayyorlash, jamoat bo’lib ishlash prinsiplari

-Davom etuvchilik, tarixiy materiallardan foydalanish, qiziqtirish,izlanishga urgatish, jamoat bo’lib ishlashprinsiplari

-Davom etuvchilik, tarixiy materiallardan foydalanish, qiziqtirish, izlanishga urgatish, shaqsiy fikr yurgizishni rivojlantirish

-Davom etivchilik, tarixiy materiallardan foydalanish, ijodiy loyihalarni tayyorlash, qiziqtirish, izlanishga urgatishprinsiplari

Darslik nima?

+Pedagogik tizimning axborotli modeli

-Ta'lim mazmunini tashkil etuvchi manba

-Talaba mustaqil bilim olish uchun manba

-Ta'lim jarayonida qo'llaniladigan vosita

Darslik o’quv qo’llanmasidan qanday farqlanadi?

+Fan dasturida ko’rsatilgan mavzularning barchasi qamrab oladi

-Fan dasturida ko’rsatilgan ayrim mavzularning qamrab oladi

-Ishchi dasturida ko’rsatilgan mavzularning ayrimlarini qamrab oladi

-Fan dasturida ko’rsatilgan mavzularga bog’liq emas

Darsni rejalashtirish sistemasi qanday turlarga bo’linadi?

+Yillik va yarim yillik, tematik har bir dars rejasi

-Yillik va yarim yillik

-Yillik va yarim yillik ha`r bir dars rejasi

-Tematikrejava har birdarsrejasi

Dastur nima?

+Kompyuterbajarishilozimbo’lganbuyruqvako’rsatmalariningizchilketma-ketligi

-Operativxotira

-Kompyuterningamalbajaradiganqismi

-Aqliybilishvahissiybilish

Dastur ta’minotiniyaratishavvalnimadanboshlanadi?

+Berilganmasalaniqo’yilishivamaqsadinisistemalitashkiletishdan

-Masalaningmatematikmodeliniyaratishdanvaalgoritminituzishdan

-Dastur matniniyozishdan

-Dasturniloyihalashdan

Dasturiy ta’minotning tuzilishi?

+Tizimli va amaliy dasturlar to’plami

-Operatsion tizim, dasturlar to’plami

-Operatsion tizim, qo’llanma va ko’rsatmalar

-Dasturlar va hujjatlar to’plami

Davlatta’limstandartiquyidagitarkibiyqismlari:

+Umumiyo’rtata’limningtayancho’quvrejasi, o’quv dasturi, malakatalablari, baholashtizimi.

-Kelgusidagi haraktlarning maqsadi va konsepsiyasi

-O’quv dasturi, darsjadvali, darslik

-Reytingtizimi, malakatalablari, o’quvqo’llanmalar

Davlat ta’lim standarti, o’quv dasturi talablari asosida belgilangan nashr qanday o’quv adabiyoti?

+Darslik

-Metodik qo’llanma

-O’quv qo’llanma

-Qo’llanma

Davlatta’limstandartlariqaysitalablarnibelgilaydi?

+Ta’limmazmunigavasifatigaqo’yiladigantalablarnibelgilaydi

-Ta’lim sifatiga qo’yiladigan talablarni belgilaydi

-Ta’lim mazmuniga qo’yiladigan talablarni belgilaydi

-Ta’limtalablarnibelgilaydi

Didaktikqobiliyatturinima?

+Ta’limberaolish, ta’limusullarinito’g‘ritanlayolish

-Nutqningboyligi

-Ta’limnazariyasinichuquro’zlashtirish

-O’quvchilar olamiga nazar tashlay olish

DTSningA1 darajasiqandaynomlanadi.

+Umumta’limfanlarinio’rganishningboshlang‘ichdarajasi

-Umumta’limfanlarinio’rganishningkuchaytirilganboshlang‘ichdarajasi

-Umumta’lim fanlarini o’rganishning tayanch darajasi

-Umumta’lim fanlarini o’rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi

DTSningA2 darajasiqandaynomlanadi.

+Umumta’limfanlarinio’rganishningtayanchdarajasi

-Umumta’limfanlarinio’rganishningboshlang‘ichdarajasi

-Umumta’limfanlarinio’rganishningkuchaytirilganboshlang‘ichdarajasi

-Umumta’limfanlarinio’rganishningkuchaytirilgantayanchdarajasi

Elektrondarslikqandayqismlardaniboratbo’ladi?

+O’rgatuvchi, mashq qildiruvchi, nazorat qiluvchi

-Tashkiliy-metodik, axborot-o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi

-Tashkiliy, axborot va nazorat qiluvchi

-Metodik, axborot va nazorat qiluvchi

Fanning bir va bir necha bo’limlari bo’yicha yutuqlarni aniqlash va baholash?

+Oraliqnazorat

-Yakuniynazorat

-Og’zakinazorat

-Joriynazorat

Fayl deb nimagaaytiladi?

+Nomlangan sohaga

-Kengaytmaga

-Katalogga

-Matnga

Fikrlarni jamlash va aqlni charxlash maqsadida ishlatiladigan metod

+«Aqliyxujum»

-«FSMU»

-«BBB»

-«Debatlar»

Har bir darsning maqsadi, dars o’tish vositalari va ulardan foydalanish usullari, darsning mazmuni, amaliy mashg’ulotlar, qo’shimcha topshiriqlar va boshqalar haqida tavsiyalar bayon qilinadigan, ta’lim muassasasining İlmiy kengashi tavsiyasi asosida chop etiladigan nashr o’quv adabiyoti

+O’quv qollanma

-Darslik

-Metodik qo’llanma

-Elektron o’quv qo’llanma

Hozirgi davrda an'anaviy metodlardan qaysilari inobatga olinadi?

+Amaliy, ko'rgazmali, ifodali, kitob bilan ishlash, video metodlar

-Ifodali, bilimlarni egallash, ijodiy faoliyat

-Tushuntirish, eslab qolish, ifodali, bilimlarni egallash

-Video, amaliy, ko'rgazmali, kitoblar bilan ishlash

Informatikadarslaridatarixiymaterialdanfoydalanishqaysididaktiktamoyiligaasoslanadi

+Ilmiylik

-Faollik

-Ko’rgazmalilik

-Nazariyaningamaliyotbilanbog`lanishi

Informatika fani o’qitishda didaktik jarayon strukturasi.

+Motiv bosqich, o’quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat

-O’quvchi va o’qituvchining, birgalikdagi faoliyatidan iborat

-O’quvchining xususiy-o’rganuvchanlik faoliyatidan iborat

-Axborotni kiritish

Informatika fanida muammoli o’qitish texnologiyasinima?

+Takomillashgan o’qitish texnologiyasi

-Reproduktiv shakllariga nisbatan texnologiyasi

-Muammoli vaziyatlarni vujudga keltirish

-Bilimlarni o’zlashtirish texnologiyasi

Informatikafaninio’qitishdaasosiyo’qishshakllari…

+Ma`ruza, amaliymashg`ulot, laboratoriyamashg`uloti

-Amaliymashg`ulot, laboratoriyamashg`ulot, seminar

-Amaliymashg`ulot, ma`ruza, seminar

-Amaliymashg`ulot, laboratoriyamashg`ulot

Informatika kabinetida kompyuterlarning joylashishi qanday usullarda bo’ladi?

+Perimetrial, qatorlar, markaziy

-Qatorlar, to’g’ri, to’rtburchak

-Markaziy, perimerial, to’g’ri

-Qatorlar, perimetrial, romb

Informatikakursiningdasturiyta’minotiganimalakiradi?

+pedagogikdasturlar

-operatsiontizim

-asosiydasturlarta’minoti

-kompyuter va pedagogik dasturlar

48. Informatika o’qitish metodikasi bo’yicha izlanishlar olib borgan qaysi akademiklarni bilasiz?

+V.Qobulov, M.Kamilov, T.Bekmurodov

-M.Begalov, M.Aripov, U.Yuldashev

-Ershov, V.Qobulov, M.Aripov

-T.Bekmurodov, Ershov, Shafrin

49. Informatika to’garaginitashkillashtirishva o’tkazishmuddati qanday bo’lishi kerak?

+Har haftada bir marta yoki oyiga ikki marta

-Har kunibirmarta

-Darsdanso’ng har kunibirbirmarta

-Har beshkundabirmarta

50. Informatikato’garaginingasosiyvazifasinima?

+Programmaning ayrim bo’limlariningchuquro’rganish o’quvchilarning informatikaga tegishli bilimlarini kengaytirishva rivojlantirish

-Informatikaga qiziqadigan o’quvchilarnidarsdanso’ngbiliminimustahkamlashgavaijodiyfikrlashqobiliyatinirivojlantirish

-Informatikavaaxborottexnologiyalarifanidanolimpiadalartashkillashtirish

-Sinfning har bir o’quvchisiningto’garakka a`zo bo’lishini ta’minlash

51. Informatikani bilishda asosiy manba bo’lib amaliyot xizmat qilishi kerakligi qaysi tamoyilga tegishli?

+Nazariyaningamaliyotbilanbog`lanishi

-Faollik

-Ko’rgazmalilik

-Ilmiylik

52. Informatikaning asosiy resursi nima?

+Axborot

-Kompyuterlar

-Programma ta`minoti

-Moliyaviy resurslar

53. Interaktiv metodlar deganda nimani tushunasiz?

+Jamoa bo'lib, birgalashib suhbatlashish, fikrlash, mulohaza yuritishni

-Tayyor bilimlarni egallashga, muloxazayuritishga o'rgatish metodlarini

-O'ta faol metodlarni

-Pedagogik mahoratni

54. Interaktivtexnologiyaga nimalar kiradi?

+Audiokonferensiya, videokonferensiya, ovozkommunikatsiyalar

-Video va audio kassetalar

-Televizionva radio ko’rsatuvlari

-Barcha axborot tashuvchi vositalar

55. Interfaolmetodlarmaqsadiganimalarkirmaydi?

+mashg‘ulotniasosantarbiyachiolibborishi

-mashg’ulotdabolalarnimustaqil, ijodiy, tanqidiyfikrlashgao’rgatish

-bolalarnifaollashtirish, mustaqilishlashgao'rgatish

-bolalarnitashkilotchilikvaliderlikkaundash

56. Interfaol metodlarda “Aqliy hujum metodi”dan foydalanish qanday samara beradi?

+Ijodiy tafakkurni rivojlantiradi

-Aqliy faoliyatni o'stiradi

-Fanga qiziqtiradi

-Mutaxassislikka yo'llaydi

57. Ishtirokchilarni tanishish, ishchi muhitini yaratish va kishilarni muloqatga chorlovchi mashq

+«Muzyorar» mashqlar

-«Loyiha»

-«Klaster»

-«Aqliyhujum»

58. Ishtirokchilarning ko’nikma va malakalarini, ularni biror narsaga nisbatan munosabatini o’zgartirishga yo’naltirilgan, guruxga muljallangan interfaol o’qitish usuli

+Trening

-Metodika

-O’yinlar

-Debatlar

59. Kengaytma deb nimagaaytiladi?

+Fayldagima’lumotningturiga

-Faylnomiga

-Nomlangan sohaga

-Fayl hajmiga

60. Kichik gurihda hamkorlikda bir topshiriqni bajarish bu…

+Gurihli

-Jamoaviy

-Yakka

-Indvidual

61. Ko’nikmanima?

+o’rganilganbilimlarnitanishvaziyatlardaqo’llayolish

-o’rganilganbilimlarniamaldaqo’llayolish

-nazariybilimlarniamaldaqo’llayolish;

-nazariybilimlarnitanitsh vaziyatlar qo’llash

62. Kompetensiya nima?

+mavjudbilim, ko’nikmavamalakalarnikundalikfaoliyatdaqo’llayolishqobiliyati

-mavjudbilim, ko’nikmavamalakalarniamaldaqo’llayolishqobiliyati

-mavjudbilim, ko’nikmavamalakalarniamaldaqo’llayolishlayoqati

-mavjud bilim, ko’nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo’llay olish layoqati

63. Kompetentsiya bu -

+Ko’zlangan natijalarga erishish uchun bilim, ko’nikma va malakalarni qo’llay olish qobiliyatini namoyish eta olishni bildiradi

-Dars jarayonida har xil metodlardan foydalanib o’tishni bildiradi

-Ko’zlangan natijalariga erishish uchun foydalanilgan usullar

-Ko’zlangan na’tijalarga eri-sish uchun qo’llanilgan tajriybalardan foydalanishni bildiradi

64. Kompyuterso’ziqaysitildanolingan?

+ingliztilidan

-rustilidan

-lotintilidan

-ispantilidan

65. Kompyuter texnologiyasiga asoslangan adabiyot…

+Elektron qo’llanma

-Darslik

-O’quv qo’llanma

-Metodik qo’llanma

66. Kompyuter va axborot texnologiyalarini rivojlantirish, hamda joriy etish markazi nima maqsadda tashkil etilgan?

+Axborot xizmatlari soxasini rivojlantirish uchun

-Zarur normativ hujjatlarni ishlab chiqish maqsadida

-Davlat boshqaruvida elektron texnologiyani joriy etish uchun

-Tadbirkorlarga xizmat ko’rsatish uchun

67. Kompyuterlarning o’zaro biriktirilishi nima?

+Tarmoq

-Axborot

-Axborottexnologiyasi

-Ma’lumotalmashinish

68. Kompyuterningishlashprinsipinibirinchibo'libtaklifqilganolimlarniko'rsating?

+Jon Fon Neyman, Charlz Bebij

-D Devis, D Barner, Uprays

-CharlzBebich, Bill Geyts

-Blez Paskal, Vosil Qobulov

69. Mashg‘ulot yo’nalishi qanday yo’nalishlarda belgilanadi?

+Ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi

-Ta’limiy, tarbiyaviy

-Tarbiyaviy varag’batlantiruvchi

-Rivojlantiruvchi

70. Mashqning qanday turlari mavjud?

+Maxsus, sharhlashga oid,yozma,og’zaki,ishlab chiqarish

-Maxsus, sharhlashgaoid, nazariyvaamaliy, ishlabchiqaruvchi

-Og’zaki, ishlabchiqarish

-Yozma, bayonetish, suhbat

71. Matnustidaishlashko’nikmalarinishakllantiruvchime’tod

+«Insert»

-«Aqliyhujum»

-«Qoraquti»

-«Debatlar»

72. Matnnito’liqbelgilashuchunqaysiklavishalardanfoydalaniladi?

+Ctrl+A

-Shift+A

-Ctrl+Del

-Shift+Del

73. Mazmunigako’radifferensialta’limnima?

+Tabaqalashtirilganta’lim

-Individual ta’lim

-Umumiyta’limturi

-Dasturlashtirilganta’limdir

74. Me’yoriyhujjatdegandanimatushuniladi?

+Turlifaoliyatturlariyokiularningnatijalarigategishliqoida, umumiytamoyillaryokitavsiflarnio’zichigaolganhujjat

-Qoida, umumiytamoyillaryokitavsiflarnio’zichigaolganhujjat

-Davlat ta’lim standarti asosida o’quvchilar bilim, ko’nikma, malakasi va faoliyat turlarini o’z ichiga olgan hujjat

-Natijalariga tegishli tavsiflarni o’z ichiga olgan hujjat

75. Metod nima?

+Ta'limda maqsadga erishishi, masalalarini hal qilish yo'llari, usullari

-Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta'limdir

-Yangi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish

-Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish

76. Metod so’zi qaysi tildan olingan?

+“Yunoncha”

-“Lotincha”

-“Ingilizcha”

-“Ruscha”

77. Metodologiklikbu - …

+Ma’ruzavaqtidao’qitishusullaritaqqoslanadi, ilmiyizlanishlarningasoslarinamoyonetiladi

-Ma’ruzao’quvmaterialigahissiybaholashmunosabatidabo’lishniuyg’otish

-Talabalarni o’quv materialining asosiy xotiralariga uni kelgusi ish faoliyatiga o’rni va ahamiyatiga diqqat qilishga imkon beradi

-O’qituvchimaruzavaqtidaholatasosiyilmiydalillarvahulosalarmohiyatiniochibberadi

78. Modul nima?

+Modul lotincha «modulus» so'zidan olingan bo'lib me'yor, o'lchov ma'nosini anglatadi

-Modul lotincha «modulus» so'zidan olingan bo'lib boshlanish ma'nosini bildiradi

-Modul lotincha «modulus» ya'ni o'zlashtirish, sifat darajasima’nosinibildiradi

-Modul lotincha «modulus» ya'ni mezon ma'nosini anglatadi

79. Modullashtirish deb nimaga aytiladi?

+Pedagogik texnologiya materiallarini modullarga ajratish jarayoni

-Pedagogik texnologiyaning maqsadi

-Pedagogik texnologiyani tasvirlash

-Pedagogik texnologiyani tashkil qiluvchi tarkibiy bo'laklari

80. Modulli o'qitish texnologiyasining tamoyillari qaysilar?

+Faoliyatlilik, tenglik va tenghuquqlilik, tizimli kvantlash, motivasiya, modullik tamoyili, muammolik, kognitiv vizuallik, xatoliklarga tayanish, o'quv vaqtini tejash tamoyili

-Muammolik, kognitiv vizuallik, xatoliklarga tayanish, o'quv vaqtini tejash tamoyili

-Faoliyatlilik, tenglik va tenghuquqlilik, tizimli kvantlash, motivasiya

-Tarixiy, muammoli, tizimli, nazariy, tajribaviy, umumlashtirish,

81. Modulli ta'lim dastlab qaysi mamlakat o'quv yurtlarida va malaka oshirish tizimida qo'llaniladi?

+AQSh, Olmoniya, Angliya

-Yaponiya, Fransiya, Vengriya

-Angliya, Yaponiya, Fransiya

-Yaponiya, Fransiya, Olmoniya

82. Motiv tushunchasiga qaysi javobda to'g'ri ta'rif berilgan?

+Motiv-ma'lum ehtiyojlarini qondirish uchun asos bo'ladigan kishining ichki faoliyat mazmuni

-Motiv - o'zining bilimlarini chuqurlashtirish, tegishli malakalar hosil qilishmazmuni

-Motiv- ehtiyojini qondirish uchun shaxslarning ma'lum faoligini oshirishmazmuni

-Motiv- ta'limining maqsadi, vazifasi bilan o'qishni tashkil etishmazmuni

83. Muammoli o'qitish texnologiyasiga kim asos solgan?

+Dj.Dyun

-B.Blum

-A.Abduqodirov

-Bespalko

84. Muammoliseminardao’quvmashg’ulotigakirishnechadaqiqadaniborat?

+15 daqiqa

-12 daqiqa

-10 daqiqa

-20 daqiqa

85. Muammoli seminarning texnologiyalik xaritasida “O’quv mashg’ulotiga kirish” nechanchi bosqichga to’g’ri keladi?

+1-bosqich

-2- bosqich

-3- bosqich

-4- bosqich

86. Muammolita’limtexnologiyasini ilk bosqichi

+Muammolivaziyat

-Muammoniyechiminitekshirish

-O’quvmuammosi

-Muammoniyechimi

87. Muammoli ta'lim qanday darajalarga bo'linadi?

+Stixiyali muammoli daraja, o'qituvchi aktiv-o'quvchilar passiv daraja, o'qituvchi va o'quvchilar hamkorlikda, o'quvchilar aktiv

-O'qituvchi va o'quvchilar aktiv darajasi, o'qituvchi va o'quvchilar passiv darajasi

-Stixiyali, aktiv va passiv

-Muammoli ta'lim darajalarga bo'linmaydi

88. Muammolivaziyatlarni vujudga keltirishning qanday turlari mavjud?

+Kutilmagan – hayratlantiruvchi vaziyat, nizo vaziyati, faraz vaziyati, inkor vaziyati, nomuttanosiblik vaziyati, tanlash vaziyati, eksperiment vaziyati

-Kutilgan va kutilmagan

-Nizoli, faraz, inkor, kutilmagan

-Muammoli vaziyatlarni vujudga keltirish turlari mavjud emas

89. Muqobil test deganda nimani tushinasiz?

+Bu o’quvchi ikkita “ha yoki yo’q” javoblarini tanlash kerak bo’lgan vazifalar

-Vazifa va javoblar to’plamidan iborat o’quvchi ushbu to’plamdan uning fikriga to’g`ri hisoblangan javobini tanlash kerak

-Bir qancha vazifalardan iborat bo’lib, bu vazifalar bajarilgandan so’ng o’quvchi olgan natijalar va taxmin qilingan natijalar o’´rtasida muvofiqni tekshiradi

-Bu o’quvchi “ha” javobini tanlash kerak bo’lgan vazifalar

90. Murabbiy nazoratida haqiqiy hayotga maksimal darajada yaqinlashtirilgan vaziyatlarni yaratish… deyiladi.

+Imitatsiya

-Interfaollik

-Innovatsiya

-Kvalimetriya

91. Mustaqilfaoliyatnima?

+Umumo’quvko’nikmavamalakalar, o’quv-uslubiymajmua, reja- topshiriq, erishliganyutuqlarnibaholashnijamlovchivaraq

-O’zinitekshirishuchunsavolvatopshiriqlar

-Talabalarningo’quvfaoliyatlariningsifati

-O’zinitekshirishvafaollashtirish

92. Namunaviy o’quv rejasi qaysi me’yoriy hujjat asosida ishlab chiqiladi?

+DTSningta’lim dasturi ilovasiasosida

-O’quv dasturi asosida

-Taqvimiy reja

-Me’yoriy hujjat asosida ishlab chiqiladi

93. Noana’naviy ta’lim usullari qaysi bandda to’g’ri berilgan?

+Suhbat, kuzatuvchi, baxs-munozara

-Aqliyhujum, debat, improvizatsiya

-Konferentsiya, seminar, badiiyadabiyot, o’rganishvatahlilqilish

-Sinkveyn o’yini, rolli o’yinlar

94. O’qituvchi mahorati nimada o'z aksini to’adi?

+Darsni aniq rejalashtirishda

-Ta'lim jarayonini olib borishda

-O'quvchilarni darsga qiziqtirishga

-Darsda texnik vositalaridan foydalana olishda

95. O’qituvchini faoliyatini baholashga qaratilgan metod nima deyiladi?

+Kvalimetriya

-Reyting

-Innovatsiya

-Baholash

96. O’qituvchining innovatsion mahorati o’z ichiga nimalarni oladi?

+Yangilikni muhokama qilish va unga baho berish

-Kelajakdagi harakatlarining maqsadi va konsepsiyasini rivojlantirish

-Rejalarini amalga oshirish va muhokama qilish sifatlilikga baho berishni o’z ichiga oladi

-Video,amaliy ko’rgazmali kitoblar bilan ishlash

97. O’qituvchininginnovatsionxizmatio'zichiganimalarnioladi?

+Video, amaliy, ko'rgazmali, kitoblarbilanishlash

-So’ngiharakatlarningmaqsativakonsepsiyasinirejalashtirish

-Rejaniamalgaoshirishvaanalizetishnatiyjaga baho berishniqamraboladi

-Yangilikni analizlash va unga baho berish

98. O’quv adabiyotlarining turlarini belgilang.

+Darslik, o’quv qo’llanma, ma’ruzalar, metodik ko’rsatma, metodik qo’llanma, daydjest, elektron darslik

-Darslik, o’quv qo’llanma, ma’ruzalar, informatika darsligi, daftar, qalam, telefon, elektron darslik

-Metodik ko’rsatma, metodik qo’llanma, daydjest, elektron darslik, informatika darsligi, noutbuk

-Darslik, o’quv qo’llanma, ma’ruzalar, kursi, lektsiyalar to’’lami, metodik ko’rsatma, metodik qo’llanma

99. O’quv jarayonidagi o’rniga ko’ra yo’riqnoma berish nechta turga bo’linadi?

+3 turgabo’linadi

-1 turgabo’linadi

-6 turgabo’linadi

-11 turga bo’linadi

100. O’quv jarayonidagi o’rniga ko’ra yo’riqnoma turlari?

+Kirishyokiyo’l-yo’riqberish, joriy, yakuniy

-Joriy, yakuniy

-Boshlang’ichvayo’l-yo’riqberish

-Joriy, yo’l-yo’riq berish

101. O’quv jarayonini rejalashtirish sistemasi qaysi javobda to’gri keltirilgan?

+Yillik va yarim yillik, tematik, har bir darsrejasi

-Yillik, navbatagi dars rejasi

-Yarim yillik, tematik, har bir dars rejasi

-Yillik, navbatagi dars rejasi, har bir dars rejasi

102. O’quv jarayonining nazariy bilimlarni mustahkamlash, amaliy malakalarni egallashga yo’naltirishgan bo’limi

+Pedagogikamaliyot

-Malakaviyamaliyot

-Amaliyotmashg’uloti

-Laboratoriyamashg’uloti

103. O’quv ko’rgazmali vositalarga nimalar kiradi?

+Kinofilmlar,chizmalar,jadval,doska-bloknot va boshqalar

-Matematik astronomik jadvallar

-Jadvallar, ijodiy ishlar, referat, ma`ruza, konspekt

-Trenajyorlar,noana`naviy dars turlari

104. O’quvmashg’ulotlarigakirishbosqichidanimalarbajariladi?

+O’quv mashhulotlarining mavzusini ifodalash, mustaqil o’qish uchun mavzu, maqsad, maruza rejasi, adabiyotlar, ushbu mavzu bo’yicha kalitli toifalar va tushunchalarni, o’z-o’zini tekshirish uchun savol va topshiriqlarni ma’lum qilish

-Ma’ruza matni rejasiga qatiy rioya qilish, o’quv mashg’ulotlarinig texnologik xaritasiga binoan ta’lim maqsadlarini amalga oshirish bo’yicha ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilarning tartibiy harakatlari

-Yakuniy xulosalar qilish, ushbu mavzu bo’yicha asosiy o’quv axborotiga talim oluvchilar etiborini qaratish o’zaro baholash va o’zining faoliyatihaqida fikr yurutishni tashkillashtirish

-Bajarilgan ishni kasbiy faoliyati uchun ahamliyatliligi to’g’risida ma’lum qilish

105. O’quv reja nima?

+Oliy ta’limning muayyan yo’nalish yoki mutaxassisligi bo’yicha o’quv faoliyati turlari, o’quv fanlari va kurslarining tarkibi, ularni o’rganishning izchilligi va soatlardagi hajmini belgilaydigan me’yoriy hujjat

-O’quv fanlari va kurslarining tarkibi, ularni o’rganishning izchilligi va soatlardagi hajmini belgilaydigan me’yoriy hujjat

-Kurslariningtarkibi, ularnio’rganishningizchilligivasoatlardagihajminibelgilaydiganme’yoriyhujjat

-Soatlardagi hajmini belgilaydigan me’yoriy hujjat

106. O’quv-tarbiya jarayonida AKTlar interfaol muloqat asosida foydalaniladi deganda nima e’tiborda tutiladi?

+Kompyutersun’iyintellektsifatida, ya’nitalababilanmuloqatqilishdafoydalaniladi

-Kompyuteroddiyhisoblagichkabi

-Kompyuterimtihonoluvchisifatida

-Kompyutertalabagayo’l – yo’riqberishvaimtihonolishda

107. O’quv-tarbiyaviy vositalarga nimalar kiradi?

+Illyustratsiya materiallari, xalq amaliy san’ati

-Ko’rgazmali qurollar, tarqatmamaterialar

-Tarixiy me`morchilikvakulolchilik

-Matbuot materiallari, axborottexnlogiyalar

108. O’rganilayotgan hodisa, tushuncha, fikrlarni ikki va undan ortiq jihatlari bo’yicha taqqoslashni ta’minlaydigan jadval qanday jadval?

+Konseptual

-Insert

-Toifalash

-Venna diagrammasi

109. Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi to’g’risida”gi Nizom qachon qabul qilingan?

+2010 yil

-2005 yil

-2008 yil

-2009 yil

110. Operatsion sistema qanday funksiyalarni bajaradi?

+Kompyuter resurslarini boshqarish, inson bilan muloqotini tashkil qilish

-Kompyuterga tashqi qurilmalarning o’zaro axborot almashinishini tashkil etadi

-Kiritish-chiqarishqurilmalariniulashvadasturlarnito’g’riishlashinita’minlash

-Fayllarni tashkil qilish ka saqlashni ta'minlaydi

111. Oraliq nazoratva yakuniy nazorat turlari nimalarga asoslanibo’tkaziladi?

+Kalendar tematik reja asosida dekanat tomonidan tuzilgan reyting nazorat jadvallari asosida

-Kafedratomonidantuzilgan oraliq va yakuniy nazorat jadvallari asosida

-Oliyta’limsifatkomissiyasitomonidantayyorlangan reyting grafigiga asosan

-Kalendar tematik reja asosida kafedra tomonidan tuzilgan reyting nazorat jadvallari asosida

112. Pedagogik dasturiy vositalar -

+Kompyuter texnologiyalari yordamida o’quv jarayonini qisman yoki to’liq avtomatlashtirish uchun mo’ljallangan didaktik vosita hisoblanadi

-Qismanyokito’liqavtomatlashtirishuchunmo’ljallangandidaktikvositahisoblanadi

-Kompyutertexnologiyalariyordamidao’quvvositahisoblanadi

-An’anaviy texnologiyalari yordamida o’quv jarayonini qisman yoki to’liq tashkil etish

113. Pedagogikdasturiyvositalarninechtaqismgaajratishmumkin?

-5

-6

-3

114. Pedagogik tashxisning muhim mezonlarini ko’rsating?

+Haqqoniylik, ishonchlilik, puhtalik

-Pedagogik tahlil, ishonchlilik

-Pedagogik diagnostika, pedagogiktizim

-Interpretatsiya va haqqoniylik

115. Pedagogiktexnologiyalarningumumiydidaktiktamoyillarinechta?

+7 ta

-2 ta

-3 ta

-8 ta

116. Pedagogik tizim nima?

+Ta'lim-tarbiya tizimi

-Pedagogik hodisa

-Bo'laklardan tuzilgan ijtimoiy birlik

-Insonlarning oliy kechinmalarini keng uyg'unligi hosilasi

117. Prosessornima?

+Kompyuterningamalbajaradiganqismi

-Kompyuterningxotirasi

-Kompyuterningtokmanbai

-Kompyuterning dasturi

118. Qandaydir masala yoki muammoni o’qituvchining davriy maslahatlari yordamida yoki ularsiz, mustaqil o’rganilish negizidagi talabaning tizimli o’quv faoliyati?

+Mustaqilta’lim

-Nazariyta’lim

-Amaliyta’lim

-Laboratoriya

119. Qaysi javobda “innovatsiya” so'ziga to'g'ri ta'rif berilgan?

+Innovatsiya - inglizcha-innovation yangilik kiritish, yangilikdir

-Innovatsiya - fransuzcha- innovation kafolatlangan natija

-Innovatsiya – o'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi hamkorlik

-Innovatsiya - lotincha-innovation pedagogik ta'sir etish usuli

120. Qaysi nazorat turi ko’proq texnologik va ob’ektiv hisoblanadi?

+Test nazorati

-Og’zakinazorat

-Yozmanazorat

-Yakuniy nazorat

121. Qaysi nazorat turi ta’lim oluvchiga o’z fikrlarini bayon etish uchun qulay sharoit yaratadi?

+Og’zakinazorat

-Oraliqnazorat

-Joriynazorat

-Yakuniy nazorat

122. Quyidagi javoblardan qaysi birida elektron jadval formulasi tarkibida ishtirok etmaydigan obyekt to’g’ri ko’rsatilgan?

+Matn

-Son

-Yacheykaadresi

-Arifmetikamalbelgilari

123. Quyidagiolimlardanqaysibiri «Informatikao’qitishmetodikasi» faniningrivojigaxissaqo’shmagan?

+N. Viner

-M. Ziyoxojaev

-P. Ershov

-A. Abduqodirov

124. Reproduktiv faoliyat nima?

+O’quv predmetida dastlab bilib olingan ma'lumotlarga o'quvchi o'qish davomida biror axborot qo'shmaydi

-Bilib olgan axborotlardan foydalanish ko’nikmalarini rivojlantirish va yangi axborotlarni shakllantirish

-Bilish faoliyatini rivojlantirish

-O’quv predmeti mazmunini o'zlashtirish

125. Reyting degandanimanitushinasiz?

+Inglizcha so’z bo’lib, baholash, individual koeffisent ma'nonasini bildiradi

-Ta'lim imkoniyatlaribilantanishtirishkoeffitsiyentinibidiradi

-Talabaning bilim o'zlashtirishiqobiliyati, ijodiyfikrlashima’nosinibidiradi

-Og'zaki javob berish usulikoeffisent ma'nosini bidiradi

126. Reyting nima?

+Inglizcha so'z bo'lib, baholash, individual koeffisent ma'nosini anglatadi

-Ta'lim imkoniyatlaribilantanishtirishkoeffitsiyentinianglatadi

-Talabaning bilim o'zlashtirishiqobiliyati, ijodiyfikrlashima’nosinianglatadi

-Og'zaki javob berish usulikoeffisent ma'nosini anglatadi

127. Seminar qandaymaqsadgaerishishuchunqo’llaniladi?

+Nazariymaterialnitartibgasolish, ko’nikmalarnihosilqilish, bilimlarninazoratqilish

-Laboratoriyamashg’ulotlaridamaterialnitartibgasolish, bilimlarninazoratqilish

-Amaliymashg’ulotlardabilimlarninazoratqilish, ma’ruzanitakrorlash

-Ma’ruzamaterialnitartibgasolish, amaliymashqbajarish, bilimlarninazoratqilish

128. Shaxsning turli faoliyat turlarini muvaffakiyat bilan o’zlashtirishni belgilaydigan tugma va uzlashma barcha aqliy qobiliyatlar to’plami….. deyiladi?

+intellekt

-qobiliyat

-iste’dod

-istiqbol

129. Sifat bo’yicha yangilik yaratuvchi faoliyat?

+Ijodiy faoliyat

-Mustaqil faoliyat

-O’rganuvchi faoliyat

-Nazorat

130. Ta`lim beruvchi uchun mo’ljallangan ta`lim vositalarini ko’rsating.

+O’quv uslubiy qo’llanmalar, uslubiy tavsiyalar, uslubiy ishlanmalar, o’quv dasturlari, dars rejasi, ma`ruza matni

-Uslubiy tavsiyalar,tarqatma materiallar

-Dars rejasi,ma`ruza matni,topshiriq varaqasi

-O’quv uslubiy qo’llanmalar, uslubiy tavsiyalar,darslik

131. Ta`lim jarayonida asosiy figura kim?

+O’quvchi

-O’qituvchi

-Shaxs

-Individ

132. Ta`lim muassasasini boshqarishga qaysi zamonaviy yondashuvlar quyidagilarni o’z ichiga oladi

+Vaziyatli yondashuv, muvofiqlashtirilgan yondashuv

-Shaxs-faoliyat yondashuvi, refleksiv boshqaruv

-Milliy-hududiy yondashuv va natijalar bo’yicha boshqaruv

-Avtoritarva liberal boshqaruv

133. Ta`lim vositalarining vazifasi nimalardan iborat?

+Ta’lim beruvchiga, talim oluvchiga va darsni o’tkazishga xizmat qiladi

-Ta’lim oluvchilarga xizmat qiladi

-Ta’lim beruvchiga xizmat qiladi

Ta’lim oluvchiga va darsni o’tkazishga xizmat qiladi

134. Ta’limoluvchilargakimlarkiradi?

+Talaba, o’quvchi, tinglovchi

-O’qituvchi, ishlab chiqarish ta’limi ustasi

-Bu ta’limberishnibirornarsagaintilishi

-Ta’limjarayoninisamaraliborishininamoyonqilish

135. Ta’limtexnologiyalarinisamaradorliginibaholashmezonlari

+3 ta

-4 ta

-2 ta

-1 ta

136. Ta’limningyo’lvavositalariganimalarkiradi?

+Ta’lim jarayonini samarali borishini namoyon qilib, maqsadga erishish darajasini tavsiflaydi

-Axborotnietkazish- monolog, dialog, polilogusullaridanfoydalanishdarajasinitavsiflaydi

-Axborotniolish (qaytaaloqa) - tashxis, baholash, kuzatuv

-Ta’lim jarayonini tashkil etishni bashoratlash, rejalashtirish, nazorat, baholash darajasini tavsiflaydi

137. Talim tizimida munosabatlarning shakllanish jihatidan pedagogik texnologiyalar qanday guruxlarga bo'linadi?

+Avtoritar, didaktik markazlashgan, shaxsga yo’naltirilgan

-Avtoritar, didaktik markazlashgan

-Shaxsga yo’naltirilgan, avtoritar

-Didaktik markazlashgan, shaxsga yo’naltirilgan

138. Tanqidiy fikrlash mantiqiy shakllantirishga imkon yaratadi, xotirani, g’oyalarni, fikrlarni, dalillarni yozma va og’zaki shakllarda bayon qilish ko’nikmalarni rivojlantiruvchi metod…

+«Bumerang» texnologiyasi

-«Skarabey» texnologiyasi

-«Veer» texnologiyasi

-«Loyiha» texnologiyasi

139. Test turlari?

+Eslash va to’ldirish uchun testlar tanlov testlari, ko’p tanlovli va kesishuvchi tanlovli testlar, muqobil test

-Ko’ptanlovlivakesishuvchitanlovlitestlar

-Muqobil test

-Eslash va to’ldirish uchun testlar tanlov testlari,ko’p tanlovli va kesishuvchi tanlovli testlar

140. Testlashstrategiyasinechausulasosidaamalgaoshiriladi?

+2 ta odatiy quyidan yuqoriga qarab, zamonaviy yuqoridan quyiga qarab

-2 ta odatiy quyidan yuqoriga qarab, zamonaviy qism dasturlarga qarab

-1 ta odatiy quyidan yuqoriga qarab

-1ta zamonaviy yuqoridan quyiga qarab

141. Umumiyo’rtata`limmuassasalariniboshqarishdapedagogikafanlariningahamiyatinimada?

+Ta`limmuassasalaridata`lim-tarbiyajarayoninitashkil etishningzaruriyligida

-Turliyoshdagi, turlixilpsixologikxususiyatlargaegashaxslarvaturlikasbegalariningfaoliyatko’rsatishida

-Ta`limmuassasasipedagogikafanlariningbarchatarmoqlariuchunob`ektekanligida

-Turli yoshdagi, turli xil psixologik xususiyatlar va faoliyat ko’rsatishida

142. Umumiy o’rta ta’limning tayanch o’quv rejasi, o’quv dasturi, malaka talablari, baholash tizimi. Bular…

+Umumiyo’rtata’limningdavlatta’limstandartiningtarkibiyqismlari

-Umumiyo’rtata’limningdavlatta’limstandartiningpredmeti

-Umumiyo’rtata’limningdavlatta’limstandartiningtayanchiboralari

-Umumiy o’rta ta’limning uzluksiz tizimi

143. Uzluksiz ta’limning muayyan bosqichida shaxs (mutaxassis)ning tayyorgarlik darajasi va mazmuniga qo’yiladigan minimum talablar

+Davlatta’limstandartlari

-Reytingnatijalari

-Fan dasturlari

-O’quv rejasi

144. Uzluksiz ta'limni faoliyati prinsiplari.

+Ta'limni ustuvorligi, ta'limning demokratlashuvi, insonparvarlashuvi, ijtimoiylashuvi, milliy yo'naltirilganligi, ta'lim va tarbiyaning uzviy bog'liqligi, iqtidorli yoshlarni aniqlash

-Umumiy o’rta ta’lim va oliy o’quv yurtlaridagi ta'limning insonparvarlashuvi, ijtimoiylashuvi, milliy yo'naltirilganligi

-Umumiy o’rta ta’lim va oliy o’quv yurtlaridagi ta'lim va tarbiyaning uzviy bog'liqligi, iqtidorli yoshlarni aniqlash

-Ta'limni ustuvorligi, ta'limning demokratlashuvi, insonparvarlashuvi

145. Virtual o’qitishshakliqandayamalgaoshiriladi?

+Masofalitarzda

-Texnologiktarzda

-An’anaviytarzda

-Noan’anaviy tarzda

146. V-VII - sinf o’quvchilari uchun kompyuterdan foydalanish vaqt oralig’i necha minutni tashkil etadi?

+15-20 minut

-10-15 minut

-10-12 minut

-15 -30 minut

147. Xotiraningqandayturlarimavjud?

+Tezkorxotira, doimiyxotira, kesh xotira, video xotira

-Bios, video xotira, kesh xotira

-Tezkor xotira, doimiy xotira, kesh xotira

-Video xotira, kesh xotira

148. Zamonaviypedagogiktexnologiyaning metodikadanfarqinimada?

+oldindanloyihalanadivayakuniyijobiynatijakafolatlanadi

-tarbiyachiota-onalarbilanamalgaoshiradi

-oila, maktab, jamoatchilikbirgaamalgaoshiradi

-oila, maktab, ota-onalarbilano’tkaziladivanatijakafolatlanadi

149. Zamonaviyta’limtexnologiyalariniamalgaoshirishsharoitidatalabaqandayko’nikmavamalakalargaegabo’lishkerak?

+Axborotniizlash, yig’ish, qaytaishlashvasaqlashuchunzamonaviykompyutervaaxborotlitexnologiyalarniqo’llashningamaliymalakalariga

-Muammolima’ruzadafaolishtiroketishvaguruhlio’zaroxarakatgatayyorligivaqobiliyatiga

-Zamonaviy kompyuter va axborotli texnologiyalar bo’yicha bilim, malaka, ko’nikmaga

-Ma’lumot bilan mustaqil ishlash va taqdim etish malakalariga hamda ijodiy ishlash qobiliyatiga

150. Davlat ta’lim standarti talablari asosida faoliyat yuritish qanday ta’lim muassasalari uchun majburiydir?

+O’zbekiston Respublikasidagi barcha ta’lim muassasalari uchun

-Umumiy o’rta ta’lim

-O’rta maxsus, kasb –hunar ta’limi

-Oliy ta’lim

151. Pedagogiktexnologiyalarningumumiydidaktiktamoyillarinechta?

+7 ta

-2 ta

-3 ta

-8 ta

152. «Klaster» so’ziningma’nosi

+Shingil

-Bo’lak

-Bo’lim

-Kesim

153. Uzluksiz ta'limni faoliyati prinsiplari…

+Ta'limni ustuvorligi, ta'limning demokratlashuvi, insonparvarlashuvi, ijtimoiylashuvi, milliy yo'naltirilganligi, ta'lim va tarbiyaning uzviy bog'liqligi, iqtidorli yoshlarni aniqlash

-Umumiy o’rta ta’lim va oliy o’quv yurtlaridagi ta'limning insonparvarlashuvi, ijtimoiylashuvi, milliy yo'naltirilganligi

-Umumiy o’rta ta’lim va oliy o’quv yurtlaridagi ta'lim va tarbiyaning uzviy bog'liqligi, iqtidorli yoshlarni aniqlash

-Ta'limni ustuvorligi, ta'limning demokratlashuvi, insonparvarlashuvi

154. Tanqidiy fikrlash mantiqiy shakllantirishga imkon yaratadi, xotirani, g’oyalarni, fikrlarni, dalillarni yozma va og’zaki shakllarda bayon qilish ko’nikmalarni rivojlantiruvchi metod

+«Bumerang» texnologiyasi

-«Skarabey» texnologiyasi

-«Veer» texnologiyasi

-«Loyixa» texnologiyasi

155. Uzluksiz ta'lim tizimi va turlari qaysilar?

+Maktabgacha ta'lim, umumiy o'rta ta'lim, o'rta maxsus va kasb-xunar ta'limi, oliy ta'lim, oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim, kadrlarni malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta'lim

-Umumiy o'rta ta'lim, o'rta maxsus va kasb-xunar ta'limi, oliy ta'lim

-Oliy ta'lim, oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim, kadrlarni malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash

-Maktabgacha ta'lim, umumiy o'rta ta'lim, o'rta maxsus va kasb-xunar ta'limi, oliy ta'lim

156. Didaktikqobiliyatturinima?

+Ta’limberaolish, ta’limusullarinito‘g‘ritanlayolish

-Nutqningboyligi

-Ta’limnazariyasinichuquro‘zlashtirish

-O‘quvchilar olamiga nazar tashlay olish

157. Matnustidaishlashko’nikmalarinishakllantiruvchime’tod?

+«Insert»

-«Aqliyxujum»

-«Qoraquti»

-«Debatlar»

158. Test turlari?

+Eslash va to’ldirish uchun testlar tanlov testlari, ko’p tanlovli va kesishuvchi tanlovli testlar,muqobil test

-Muqobil test

-Ko’ptanlovlivakesishuvchitanlovlitestlar

-Eslash va to’ldirish uchun testlar tanlov testlari,ko’p tanlovli va kesishuvchi tanlovli testlar

159. Testlashstrategiyasinechausulasosidaamalgaoshiriladi?

+2 ta odatiy quyidan yuqoriga qarab, zamonaviy yuqoridan quyiga qarab

-2 ta odatiy quyidan yuqoriga qarab, zamonaviy qism dasturlarga qarab

-1 ta odatiy quyidan yuqoriga qarab

-1ta zamonaviy yuqoridan quyiga qarab

160. Talim tizimida munosabatlarning shakllanish jihatidan pedagogik texnologiyalar qanday guruxlarga bo'linadi?

+Avtoritar, didaktik markazlashgan, shaxsga yo’naltirilgan

-Avtoritar, didaktik markazlashgan

-Shaxsga yo’naltirilgan, avtoritar

-Didaktik markazlashgan, shaxsga yo’naltirilgan

161. O’qituvchini faoliyatini baxolashga qaratilgan metod nima deyiladi?

+Kvalimetriya

-Reyting

-Innovatsiya

-Baholash

162. Murabbiy nazoratida haqiqiy hayotga maksimal darajada yaqinlashtirilgan vaziyatlarni yaratish

+Imitatsiya

-Interfaollik

-Innovatsiya

-Kvalimetriya

163. Uzluksiz ta’limning muayyan bosqichida shaxs(mutaxassis)ning tayyorgarlik darajasi va mazmuniga qo’yiladigan minimum talablar

+Davlatta’limstandartlari

-Reytingnatijalari

-Fan dasturlari

-O’quvrejasi

164. Ta`lim vositalarining vazifasi nimalardan iborat?

+Ta`lim beruvchiga, talim oluvchiga va darsni o`tkazishga xizmat qiladi

-Ta`lim oluvchilarga xizmat qiladi

-Talim beruvchiga xizmat qiladi

-Talim oluvchiga va darsni o`tkazishga xizmat qiladi

165. Sifat bo’yichayangilikyaratuvchifaoliyat?

+Ijodiyfaoliyat

-Mustaqilfaoliyat

-O’rganuvchifaoliyat

-Nazorat

166. «Informatikao‘qitishmetodikasi» fan sifatidaqachondan boshlab rivojlanaboshlagan

+XX asrningikkinchiyarmidan

-XX asrboshidan

-XIX asrdan

-birinchi EHM lar paydobo‘lganidan boshlab

167. «Informatikao‘qitishmetodikasi» faninimanio‘rganadi?

+turli yoshdagio‘rganuvchilarga informatikanio‘rgatishjarayoniningqonuniyatlarinio‘rganadiganfandir

-oliy ta’limda o‘qitiladigan informatikafaninikuchaytirishgaqaratilgan fan hisoblanadi

-informatikaningsohalarini o‘rganadiganularnitahlilqiladigan fanhisoblanadi

-ta’limjarayoninitartiblashnio‘rganadigan va information texnologiyalarhaqidagifanhisoblanadi

168. An’anaviy ta’limning asosiy kamchiligini ko‘rsating?

+Talabaning aqliy, ijodiy, kommutativ bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi

-Talabaning aqliy bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi

-Talabaning ijodiy bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi

-Talabaning kommutativ bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi

169. Mashg‘ulot yo‘nalishi qanday yo‘nalishlarda belgilanadi

+Ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi

-Ta’limiy ,tarbiyaviy

-Tarbiyaviy varag’batlantiruvchi

-Rivojlantiruvchi

170. Operasionsistemaningsifatlariko’rsatilganqatorni toping!

+Ishonchlilik, himoyalash, samaradorlik, qulaylik

-Uzilishgaishlovberuvchimodul, samaradorlik, qulaylik

-Amaliyvasistemaviy, samaradorlik, qulaylik

-Dasturiyvatexnik, samaradorlik, qulaylik

171. Virtual xotiranima?

+Bu taxminantasavvurqilinadiganxotira

-Video xotira

-Bios

-Operativxotira

172. Kommunikasiya nima?

+Bu ikki sistemali dasturni, buyruqni, dastur va buyruqni yoki buyruq va dasturni birlashtiradi

-Uzilishga ishlov beruvchi modul

-Jarayonni boshqarish dasturi ishlovchi dastur uchun kerakli resurslarni ishga tayyor holatga keltiradi va aktiv holatdagi dastur yuvori imtiyozli hisoblanadi

-Bu holda qaralayotgan dastur uchun kerak bo’lgan, fizik hamda dasturiy resurlar ishga tayyor holda turadi va qaralayotgan dastur faqat buyruqni kutadi

173. Kompyuterresurslariqandayturlardabo’ladi?

+Fizikvadasturiy

-Ochiqvayopiq

-Katta vakichik

-Amaliy

174. Back Space klavishasiqandayishnibajaradi?

+Kursordan chap tomondagibelginio’chirishuchunishlatiladi

-Kursornibirnechapozisiyao’nggasiljitishuchunishlatiladi

-Belginingo’rnigayozishyokisiljitibyozishrejimlarinio’rnatishyokiolibtashlashuchunishlatiladi

-Kursordano’ngtomondagibelginio’chirishuchunishlatiladi

175. Ctrl, Alt klavishasiqandayishnibajaradi?

+Boshqatugmachalarbilanbirgalikdaishlab, vazifasiniuzgartiradi

-Kiritilganbuyruqniinkoretishuchunishlatiladi

-Belginingo’rnigayozishyokisiljitibyozishrejimlarinio’rnatishyokiolibtashlashuchunishlatiladi

-Kursodano’ngtomondagibelginio’chirishuchunishlatiladi

176. Tab klavishasiqandayishnibajaradi?

+Kursornibirnechapozisiyao’nggasiljitishuchunishlatiladi

-Belginingo’rnigayozishyokisiljitibyozishrejimlarinio’rnatishyokiolibtashlashuchunishlatiladi

-Kursodano’ngtomondagibelginio’chirishuchunishlatiladi

-Kursornibirsahifapastgao’tkazishuchunishlatiladi

177. Esc klavishasiqandayishnibajaradi?

+Kiritilganbuyruqniinkoretishuchunishlatiladi

-Belginingo’rnigayozishyokisiljitibyozishrejimlarinio’rnatishyokiolibtashlashuchunishlatiladi

-Kursodano’ngtomondagibelginio’chirishuchunishlatiladi

-Kursornibirsahifapastgao’tkazishuchunishlatiladi

178. Insert klavishasiqandayishnibajaradi?

+Belginingo’rnigayozishyokisiljitibyozishrejimlarinio’rnatishyokiolibtashlashuchunishlatiladi

-Kursordano’ngtomondagibelginio’chirishuchunishlatiladi

-Kursornibirsahifapastgao’tkazishuchunishlatiladi

-Kursornisatrboshigao’tkazishuchunishlatiladi

179. Delete klavishasiqandayishnibajaradi?

+Kursodano’ngtomondagibelginio’chirishuchunishlatiladi

-Kursornibirsahifapastgao’tkazishuchunishlatiladi

-Kursornisatrboshigao’tkazishuchunishlatiladi

-Kursornisatroxirigao’tkazishuchunishlatiladi

180. Space klavishasiqandayishnibajaradi?

+So’zlarorasidabo’sh joy qoldirishuchunishlatiladi

-Ixtiyoriybuyruqnikiritishuchunishlatiladi

-Raqamlitugmachalaryokikursorniboshqaruvchitugmachalarningrejimlarinio’rnatadiyokiolibtashlaydi

-Yuqoriregistrnidoimiybelgilashuchunishlatiladi

181. Multimediya nima?

+Matn, tovushli ma’lumotlarni, tabiiy va grafik tasvirlarni birlashtiruvchi axborot texnologiyasi

-Chizmalarni qog’ozga chiqarish uchun mo’ljallangan, qog’ozda tasvirlanadigan chizmalarni tushlangan pero bilan hosil qiladi. Odatda katta hajmdagi qog’ozlarga chiqaradi

-Tugmali harakatlanuvchi maxsus dastadan iborat qurilma, asosan faqat o’yin yoki mashq bajaruvchi dasturlarni boshqarishda qo’llaniladi

-Vinchesterdagi eng zarur axborotlarni buzmasdan asrash uchun, uning nusxasini ko’chirib zaxirada saqlash uchun xizmat qiladigan qurilma

182. Video xotiraqandayishnibajaradi?

+Monitor ekranida video ma’lumotlarnisaqlabturishuchunishlatiladi

-Kompyuterningmuhimqismibo’lib, prosessorundanamallarnibajarishuchundastur, berilganlarnioladivaamalnibajarib, natijaniyanaundasaqlaydi.

-Kompyuterningjihozlariniishlashinitekshirish, operasiontizimningboshlang’ichyuklanishinita’minlash, qurilmalargaxizmatko’rsatishningasosiyfunksiyalarinibajarishuchunishlatiladi.